Berikan beberapa contoh kekuatan dan keterbatasan pandangan behavioristik

Tuliskan 3 kriteria bahasa yang baik dan benar itu

Apa saja yang menentukan bahwa bahasa itu baku.

Apa saja yang menentukan bahwa bahasa itu baku.

apa makna dari jumlah bulu bulu pada Garuda Pancasila​

Nomor : 0425/SMPBB/IV/2021 Lampiran :- Hal : Rapat Wali Murid Bapak/Ibu/Orang tua/Wali siswa kelas VII Di tempat Dengan hormat, Dalam rangka penyambut … an dan pengenalan lingkungan sekolah kepada peserta didik baru SMP Budi Bangsa tahun ajaran 2021/2022. SMP Budi Bangsa mengundang Bapak/ Ibu/Orang tua/ Wali diswa kelas VII untuk menghadiri Rapat Wali Murid bagi Siswa Baru. Rapat ini dilakukan untuk mensosialisasikan kegiatan sekolah serta pemberitahuan tentang peraturan-peraturan sekolah, yang akan diselenggarakan pada: hari/tanggal : Senin, 27 April 2021 waktu : pukul 09.00-12.00 WIB tempat : Aula Serba Guna SMP Budi Bangsa Bapak/Ibu/Orang tua/Wali siswa kelas VII diharapkan hadir tepat waktu. Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu/Orang tua/ Wali siswa kelas VII kami ucapkan terima kasih. Kepala SMP Budi Bangsa Yuliana Dra. Hj. Yuliana, S.Pd. NIP. 02197377656350Buatlah simpulan berdasarkan hasil identifikasi informasi yang telah anda lakukanBantu jawab ya ka​

Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif! 1. Kepada ketua paguyuban dimohon maju ke depan untuk menerima tali asih dari warga. 2. Bagi siswa ya … ng pernah pergi ke Dieng pasti akan merasakan dinginya hawa pegunungan. 3. Aku melihat kejadian itu dengan mata kepalaku sendiri. 4. Dalam teks biografi mengandung nilai keteladanan yang tinggi 5. Para hadirin dimohon duduk Kembali. Kami haturkan banyak-banyak terima kasih atas kehadiran Bapak Kepala Desa. Untuk menyingkat waktu kepada Bapak Kepala Desa dipersilakan naik ke atas podium untuk memberikan sambutan. Kepada Kepala Desa, waktu dan tempat kami persilakan.tolong bantu jawab yaa secepatnya <3​

Pertanyaannya:apa objek yang ingin diteliti jika anda sebagai peneliti? jelaskan alasannya ​

Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif!1. Kartini adalah sosok wanita yang paling menentang sendiri nasib perempuan pribumi.2. Reza Rahardian … adalah aktor yang amat sangat berbakat.3. Berulang kali, guru BK menyampaiakan kepada siswa untuk saling tolong-menolong sesama teman sebaya dalam menghadapi perundungan.4. Indra Kent bersikukuh menolak jika dia tidak menipu rekannanya.5. Kami telah menemukan dukun beranak di tepi kota ini.tolong bantu jawab ya secepatnyaa <3​

Cari 5 kata kerja dan kata sinambung dari awalan Me- dan Ber-!Cari 5 kata dan kata sinambung dari kata tengah -Er- dan -Em-!jawab yang bener!​

Jakarta, 25 April 2021 Nomor : 0425/SMPBB/IV/2021 Lampiran :- Hal : Rapat Wali Murid Bapak/Ibu/Orang tua/Wali siswa kelas VII Di tempat Dengan hormat … Dalam rangka penyambutan dan pengenalan lingkungan sekolah kepada peserta didik baru SMP Budi Bangsa tahun ajaran 2021/2022. SMP Budi Bangsa mengundang Bapak/ Ibu/Orang tua/ Wali diswa kelas VII untuk menghadiri Rapat Wali Murid bagi Siswa Baru. Rapat ini dilakukan untuk mensosialisasikan kegiatan sekolah serta pemberitahuan tentang peraturan-peraturan sekolah, yang akan diselenggarakan pada: hari/tanggal : Senin, 27 April 2021 waktu • pukul 09.00-12.00 WIB tempat : Aula Serba Guna SMP Budi Bangsa Bapak/Ibu/Orang tua/wali siswa kelas VII diharapkan hadir tepat waktu. Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu/Orang tua/ Wali siswa kelas VII kami ucapkan terima kasih. Kepala SMP Budi Bangsa Yuliana Dra. Hj. Yuliana, S.Pd. NIP. 02197377656350Identifikasilah informasi yang terdapat dalam surat tersebut(yang terdiri dari aspek pengiriman surat,penerima surat,tempat dan tanggal dibuatnya surat,alamat pengirim,alamat penerima,dan tujuan dibuatnya surat)Tolong Bantu Jawab ya kak soalnya mau dikumpulTerima Kasih​

Halo Bapak/Ibu, bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan tetap semangat mengajarnya, ya.

Kesuksesan peserta didik saat belajar, tidak hanya dilihat dari pemahaman akademiknya namun juga dilihat dari perubahan perilakunya. Sebagai seorang guru, Bapak/Ibu tentu sudah berupaya secara maksimal untuk mendidik dan membimbing mereka, salah satunya dengan membuat aturan di kelas. 

Jika peserta didik tidak mematuhi aturan yang sudah dibuat, apa yang akan Bapak/Ibu lakukan? Apakah Bapak/Ibu memberikan hukuman pada mereka? 

Hukuman yang Bapak/Ibu berikan merupakan salah satu bentuk penerapan dari teori belajar behavioristik. Ingin tahu tentang teori belajar yang dimaksud? Inilah ulasannya.

Pengertian Teori Belajar Behavioristik

Teori belajar behavioristik adalah teori belajar yang mengedepankan perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil proses pembelajaran. Terjadinya perubahan tingkah laku diakibatkan oleh adanya interaksi antara stimulus dan respon. Teori belajar ini berorientasi pada perilaku yang lebih baik.

Prinsip Teori Belajar Behavioristik

Seperti Bapak/Ibu ketahui bahwa teori belajar behavioristik menekankan pada perubahan perilaku peserta didik. Namun, penerapan teori tersebut dalam pembelajaran harus mengacu pada prinsip yang ada. Menurut Mukinan, prinsip teori belajar behavioristik adalah sebagai berikut.

1. Apabila seseorang sudah mampu menunjukkan perubahan perilaku, maka dikatakan sudah belajar. Artinya, kegiatan belajar yang tidak membawa perubahan perilaku tidak dianggap belajar menurut teori ini.
2. Hal yang paling penting pada teori ini adalah stimulus dan respon karena bisa diamati. Hal-hal selain stimulus dan respon tidak dianggap penting  karena tidak bisa diamati.
3. Adanya penguatan (reinforcement), yaitu hal-hal yang bisa memperkuat respon. Penguatan bisa berupa penguatan positif dan negatif.

Hukum pada Teori Belajar Behavioristik

Hergenhahn dan Matthew menyatakan bahwa teori belajar ini mencakup empat hukum, yaitu sebagai berikut.

1. Hukum kesiapan

Hukum kesiapan berarti bahwa kegiatan pembelajaran akan memberikan hasil yang diinginkan jika ada kesiapan, baik kesiapan oleh pendidik maupun peserta didik.

2. Hukum latihan

Hukum latihan memiliki arti bahwa semakin banyak latihan, semakin besar peluang untuk berhasil. Artinya, kegiatan pembelajaran akan berhasil jika peserta didik dibiasakan untuk latihan secara kontinu dan terukur.

3. Hukum efek

Hukum efek berarti bahwa efek yang dirasakan oleh peserta didik setelah belajar akan memotivasi dirinya untuk terus belajar. Contohnya, seorang peserta didik mendapatkan hadiah berupa buku paket Matematika karena berhasil mendapatkan nilai sempurna di ujian tulis Matematika. Efek yang dirasakan adalah bangga dan bahagia. Efek itu diharapkan bisa memotivasi peserta didik tersebut untuk terus belajar.

4. Hukum sikap

Hukum sikap berarti sikap yang terbentuk setelah melakukan pembelajaran. Perubahan sikap dipengaruhi oleh hal-hal yang ia dapatkan selama kegiatan pembelajaran berlangsung.

Ciri-Ciri Teori Belajar Behavioristik

Teori belajar ini dianggap sudah kuno oleh sebagian kalangan. Namun, sampai saat ini teori ini masih sering digunakan di Indonesia. Memangnya, apa ciri yang membedakan teori ini dengan teori belajar yang lain?

1. Mengutamakan pengaruh lingkungan.
2. Hasil pembelajaran fokus pada terbentuknya perilaku yang diinginkan.
3. Mementingkan pembentukan reaksi atau respon.
4. Bersifat mekanistis atau dilakukan dengan mekanis tertentu, misalnya meminta maaf.
5. Menganggap latihan itu adalah hal yang penting dalam proses pembelajaran.

Contoh Penerapan Teori Belajar Behavioristik

Teori belajar behavioristik ini adalah teori belajar yang umum digunakan di Indonesia. Hal itu bisa dilihat dari beberapa contoh berikut.

1. Guru menyusun materi atau bahan ajar secara lengkap, mulai materi sederhana sampai kompleks.
2. Selama mengajar, guru lebih banyak memberikan contoh berupa instruksi.
3. Jika guru menjumpai adanya kesahalan, baik pada materi maupun pada peserta didik maka akan segera diperbaiki.
4. Guru lebih aktif memberikan latihan agar terbentuk kebiasaan yang diinginkan.
5. Guru memberikan evaluasi berdasarkan perilaku yang terlihat.
6. Guru harus mampu memberikan penguatan (reinforcement), baik dari sisi positif dan negatif.

Kelebihan dan Kekurangan Teori Belajar Behavioristik

Produk yang dibuat oleh manusia selalu memiliki dua sisi yang saling berkebalikan, yaitu kelebihan dan kekurangan. Begitu juga dengan teori belajar behavioristik. Adapun kelebihan dan kekurangan teori belajar ini adalah sebagai berikut.

1. Kelebihan

• Peserta didik dibiasakan untuk latihan dan praktik yang di dalamnya memuat unsur kecepatan, spontanitas, kelenturan, refleks, dan daya tahan.
• Mampu mendorong peserta didik untuk berpikir linier dan konvergen.
• Memudahkan peserta didik untuk mencapai suatu target tertentu dalam pembelajaran.

2. Kekurangan

• Membatasi kreatifitas, produktifitas, dan imajinasi peserta didik.
• Pembelajaran hanya berpusat pada guru, sehingga peserta didik terkesan pasif.
• Berpotensi menimbulkan hukuman verbal dan fisik, seperti memberi hukuman peserta didik yang melanggar aturan atau bahkan menjewer. Hukuman semacam itu justru bisa berakibat buruk pada perubahan perilaku peserta didik.
• Timbul kesulitan untuk menjelaskan kondisi belajar yang kompleks karena hanya beracuan pada stimulus dan respon.

Menurut Bapak/Ibu, apakah masih relevan teori ini diterapkan di sekolah? Perubahan zaman yang berlangsung secara dinamis menuntut pendidik selektif dalam memilih teori belajar yang sesuai untuk peserta didiknya. 

Jika guru belum mampu memberikan hal-hal mendasar yang dibutuhkan, peserta didik bisa beralih ke dunia digital karena everything is available.

Itulah pembahasan Quipper Blog tentang teori belajar behavioristik. Semoga bermanfaat buat Bapak/Ibu. Jika ada pertanyaan lain tentang dunia pendidikan, jangan lupa untuk terus mengupdate Quipper Blog. Tetap semangat dan jaga kesehatan dengan menerapkan protokol kesehatan 3 M. Salam Quipper!

Penulis: Eka Viandari