Kita menyusun daftar pertanyaan wawancara ketika

You're Reading a Free Preview
Page 2 is not shown in this preview.

70 Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII 71 Orang-orang di Sekitar Kita 4 Tujuan Narasumber Pertanyaan Mengetahui resep sukses seorang pemenang olimpiade Andi, siswa kelas 3 juara olimpiade matematika tingkat kabupaten 1. Apa yang mendorong Kakak senang mengikuti kegiatan seperti ini? 2. Apa persiapan yang Kakak lakukan untuk mengikuti olimpiade matematika ini? 3. Bagaimana kiat-kiat Kakak untuk memenangkan olimpiade ini? 4. ……………………………..

4. Menyusun Daftar Pertanyaan

Untuk memantapkan pemahamanmu, kamu akan bermain menyusun pertanyaan sesuai dengan tujuan wawancara. Bentuklah empat kelompok Kelompok I dan II menyusun pertanyaan wawancara untuk guru Bahasa Indonesia lihat nomor 2 pada tabel. Kelompok III dan IV menyusun pertanyaan wawancara untuk ketua OSIS dengan tujuan mengetahui program-program OSIS Buatlah tabel seperti contoh tersebut Kerjakan pada buku tugasmu

5. Melakukan Wawancara dan Menilai Wawancara

Dari hasil tugas kelompok, setiap kelompok menunjuk anggotanya sebagai pewawancara. Agar situasi menjadi lebih nyata, kelompok yang menyusun daftar pertanyaan untuk guru Bahasa Indonesia dapat meminta izin kepada guru untuk menjadi orang yang diwawancarai. Demikian juga, kelompok yang menyusun daftar pertanyaan untuk Ketua OSIS dapat mendatangkan Ketua OSIS untuk diwawancarai. Sementara kelompok tertentu membawakan wawancara, kelompok lain mengamati dan menilai dengan panduan rubrik berikut. No. Pertanyaan Ya Tidak 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Apakah semua pertanyaan yang diajukan sesuai dengan tujuan wawancara? Apakah jumlah pertanyaan cukup untuk mendapatkan informasi yang ada dalam tujuan? Apakah pewawancara berusaha mengaitkan pertanyaan lanjutan dengan jawaban orang yang diwawancarai? Apakah pertanyaan menggunakan kata tanya yang jelas? Apakah intonasi sesuai? Apakah ekspresi wajah santun? Apakah pewawancara lancar dalam mengajukan seluruh pertanyaan? Apakah penampilan pewawancara wajar? Jika semua jawaban “ya”, berarti kelompok yang dinilai telah berhasil melakukan wawancara dengan baik. Jika masih ada jawaban “tidak”, perlu dilakukan pelatihan lagi supaya wawancara berjalan baik dan berhasil. 70 Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII 71 Orang-orang di Sekitar Kita 4 B. Menulis Drama Satu Babak Kalian tentu pernah menonton drama di televisi atau di panggung aslinya. Sebagai sebuah tontonan, dalam drama, dialog dan konlik menjadi hal yang sangat penting inilah yang membedakannya dengan prosa. Lalu, apa sajakah hal-hal yang perlu kita siapkan untuk naskah drama? Untuk dapat‘menulis sebuah naskah drama, kamu dapat melalui berbagai tahap kegiatan, di antaranya: mengenali konlik dalam cerita yang pernah ditonton, mengenali ciri naskah drama, menyimpulkan ciri naskah drama sehingga dapat mereleksikan ide untuk bahan penulisan naskah drama, berlatih menulis kreatif naskah drama satu babak kemudian berlatih mengomentari naskah drama yang disusun. Kegiatan pembelajaran berikut ini dimaksudkan supaya kamu mampu menulis drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide dan kaidah penulisan naskah. Aktivitas pembelajaran yang harus kamu lakukan untuk menguasai kompetensi menulis drama satu babak adalah 1 mengenali konlik dalam cerita, 2 mengenali perbedaan konlik naskah drama, 3 mengenali kaidah naskah drama, 4 menulis kreatif naskah drama satu babak, dan 5 mengomentari naskah drama yang disusun.

1. Mengenali Konlik dalam Cerita yang Pernah Ditonton

X

Artikel ini disusun bersama Shannon O'Brien, MA, EdM. Shannon O'Brien adalah Pendiri dan Penasihat Utama Whole U. (lembaga konsultasi hidup dan karier di Boston, MA). Dengan memberikan saran, mengadakan lokakarya, dan pembelajaran lewat internet, Whole U. memberdayakan orang untuk mengejar karier dan menjalani hidup yang seimbang dan penuh makna. Shannon dinobatkan sebagai Pelatih Karier #1 dan Pelatih Hidup #1 di Boston, MA oleh para pengulas Yelp. Dia tampil di Boston.com, Boldfacers, dan UR Business Network. Shannon menerima gelar Master di bidang Teknologi, Inovasi, dan Pendidikan dari Harvard University.

Artikel ini telah dilihat 38.652 kali.

Jika Anda bertugas merekrut karyawan baru, menulis artikel, atau hanya ingin mengetahui lebih banyak tentang seseorang yang Anda idolakan, mungkin Anda perlu mewawancarai mereka. Mempersiapkan diri dengan pertanyaan yang tersusun rapi akan sangat membantu Anda mendapatkan informasi yang dibutuhkan dari wawancara tersebut. Untuk menyusun pertanyaan wawancara, pahami atau cari tujuan wawancara itu sendiri, siapa yang Anda wawancarai, dan apa yang Anda perlukan dari orang yang Anda wawancarai.

Sebelum melakukan wawancara, kita harus menyusun daftar pertanyaan. Daftar pertanyaan yang disusun dapat menggunakan kalimat tanya “ADIK SIMBA” (Apa, DI mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan BAgaimana). Daftar pertanyaan yang disusun juga harus menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 

Kita menyusun daftar pertanyaan wawancara ketika

Menyusun Daftar Pertanyaan Wawancara untuk Memperlancar Proses Wawancara, Bahasa Indonesia Kelas 3 SD /Ben White

PORTAL PURWOKERTO - Menyusun daftar pertanyaan wawancara, dapat dipelajari dalam pelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 SD.

Menyusun daftar pertanyaan wawancara, pertama sebelum mempelajari tahapan menyusun daftar pertanyaan wawancara, terlebih dahulu pelajari pengertiannya.

Wawancara adalah suatu cara mengumpulkan informasi dengan mengajukan pertanyaan kepada narasumber.

Narasumber adalah orang yang memberi informasi. Tahap awal melakukan wawancara adalah sebagai berikut:

Baca Juga: Fungsi Mulut, Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD MI, Proses Penyerapan Sari Makanan Pada Sistem Pencernaan Manusia

1. Menentukan tema yang akan dibuat dalam proses wawancara
Tema adalah pokok bahasan dalam wawancara.

2. Menuliskan daftar pertanyaan berdasarkan tema.
Daftar pertanyaan dapat disusun menggunakan kata tanya apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Berikut fungsi setiap kata tanya yang bisa digunakan untuk menyusun daftar pertanyaan wawancara:

Apa = Menanyakan hal atau peristiwa yang ingin diketahui.

contoh kata2 bahasa indonesia yang berawalan huruf D (20) dan contoh kata kata bhs indo yang berawalan huruf Y (20) terima kasih....

Apa kelebihan pengamatan menggunakan metode observasi

Bahasa, hakikat dan tujuan bahasa indonesia. jelaskan : a. apa yang dimaksud dengan pengertian bahasa

Q.( 5/5 )buat lah puisi ( bebas )​

kata kata yang berawalan huruf I (20 KATA) [BHS INDO]

Apa yang dimaksud for Boden​

10 contoh kata bahasa indonesia yang berawal huruf ''C''

apakah yang di maksud dengan frekuensi infrasonik​

Apa itu AORP dalam Roleplay?jawab yang benar! ​

bantu jawab dong kak pliiiizzzzsssss nanti aku kasih jawaban terbaik ini soal anak kelas 1 sd .​