Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Jejak Pendidikan- Pada awal 1990, multimedia berarti kombinasi dari teks dengan dokumen image. Vaughan (2006) mengatakan bahwa multimedia merupakan kombinasi antara teks, seni, suara, animasi, dan video yang disampaikan melalui komputer atau peralatan elektronika dan digital. Jika menggunakan bersama-sama elemen multimedia tersebut seperti gambar dan animasi yang dilengkapi dengan suara video clip, dan informasi dalam bentuk teks, maka akan dapat memberikan makna yang jelas kepada orang yang memerlukannya. Mc.Leod (2004) menjelaskan bahwa kata multimedia digunakan untuk mendiskripsikan suatu sistem yang terdiri dari hardware, software, dan peralatan seperti televisi, monitor, optical disk atau sistem display yang digunakan untuk tujuan menyajikan video atau presentasi.

Lebih lanjut diungkap oleh William Ditto (2006) menyatakan bahwa definisi multimedia dalam ilmu pengetahuan mencakup beberapa aspek yang saling bersinergi antara teks, grafik, gambar statis, animasi, film, dan suara. Sejumlah penelitian membuktikan bahwa penggunaan multimedia dalam pembelajaran menunjang efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

 Penelitian tersebut antara lain dilakukan oleh Francis M.Dwyer. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa setelah lebih dari tiga hari, pada umumnya manusia dapat mengingat pesan yang disampaikan melalui tulisan sebesar 10% pesan audio 10%, serta visual 30%. Apabila ditambah dengan mempraktikkan, maka memori yang terekam akan mencapai 80%. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka multimedia interaktif dapat dikatakan sebagai media yang mempunyai potensi sangat besar dalam membantu proses pembelajaran.

Pendapat yang sama juga dikemukakan oleh Helzafah (2004) yang mengatakan bahwa multimedia digunakan untuk mendiskripsikan penggunaan berbagai media secara terpadu dalam menyajikan atau mengajarkan suatu topik mata pelajaran. Konsep multimedia menurut Dufy, Mc.Donald & Mizzel (2003) merupakan kombinasi multipel media dengan satu jenis sehingga terjadi keterpaduan secara keseluruhan.19 Multimedia merupakan kegiatan interaktif yang sangat tinggi, mengajak yang sedang belajar untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memilih dan mengendalikan layar di antara jendela informasi dalam penyajian media20. Dengan multimedia, gaya belajar peserta didik bisa terakomodasi seperti auditori, visual, maupun kinestik dan dapat memilah media yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing.

Dalam perkembanganya, multimedia dapat dikategorikan ke dalam dua kelompok, yaitu multimedia linier dan multinedia interaktif. Multimedia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun di dalamnya. Sifatnya sekuensial atau berurutan dan durasi tayangannya dapat diukur. Film dan televisi termasuk dalam kelompok ini. Sedangkan multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.

Ciri khas dari multimedia ini adalah dilengkapi dengan beberapa navigasi yang disebut dengan Graphical User Interface (GUI), baik berupa icon maupun button, pop-up menu, scroll bar, dan lainnya, yang dapat dioperasikan oleh user untuk sarana browsing ke berbagai jendela informasi dengan bantuan sarana hyperlink.

Penerapan multimedia interaktif ini dapat ditemukan pada multimedia pembelajaran serta aplikasi game. Multimedia interaktif tidak memiliki durasi, karena lama penayangannya tergantung pada seberapa lama pengguna mem-browsing media ini. Setelah mengetahui beberapa pendapat di atas, multimedia sangat berperan besar dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Oleh karena itu, bahan ajar teknologi yang akan digunakan ialah bahan ajar multimedia interaktif compact disk (CD) dengan software aplikasi macromedia flash. Macromedia flash adalah software aplikasi untuk animasi yang digunakan untuk internet. Dengan macromedia flash, aplikasi web dapat dilengkapi dengan beberapa macam animasi, audio, interaktif animasi dan lain-lain.

Ada beberapa pendapat yang memaparkan tentang kriteria kelayakan media pembelajaran berbasis komputer yang dihasilkan sebelum digunakan oleh user. Menurut Chee & Wong mengatakan, bahwa untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dapat ditinjau yaitu:

a. Appropriatness

Materi harus sesuai dengan karakteristik dan kurikulum di perguruan tinggi atau sekolah setempat.

b. Accuracy, Currency, and Clarity

Materinya akurat, up to date, jelas dalam menjelaskan konsep, valid, dan tidak membias, dan sesuai dengan tingkat kesulitan siswa.

d. Screen Presentation and Design

Tampilan layarnya digunakan kombinasi warna, gambar dan tulisan yang padu dan serasi. Untuk menilai suatu tampilan layar yang perlu dipertimbangkan adalah sebagai berikut:

1) Text

Jenis huruf, besar huruf, dan spasi tulisan disesuaikan dengan layar yang ada, sehingga mudah dibaca oleh siswa.

2) Graphics

Penggunaan gambar, diagram, foto dan grafik harus mendukung proses pembelajaran, sederhana tanpa membiaskan konsep, dapat memotivasi siswa, dan berhubungan dengan materi yang disampaikan.

3) Colour

Penggunaan komposisi, kombinasi, dan resolusi warna yang tepat dan serasi dapat menarik perhatian siswa pada informasi penting yang ingin disampaikan sehingga membuat pembelajaran menjadi menyenangkan.

4) Animation

Penggunaan animasi yang tepat dapat memberikan ilustrasi proses terjadinya sesuatu yang tepat yang tidak dapat dilakukan dengan pembelajaran tradisional. Penggunaan animasi juga dapat memotivasi siswa untuk tertarik mempelajari materi yang disampaikan.

5) Audio

Dukungan musik dapat membawa siswa kepada nuansa pembelajaran yang menyenangkan. Dukungan narasi juga akan memperjelas konsep dan aplikasinya.

6) Video Clip

Video dapat memberikan ilustrasi konsep kehidupan masa lalu untuk menyesuaikan dalam kehidupan nyata dan dapat memberikan contoh langsung perilaku-perilaku tokoh yang ada di dalamnya.

Dari beberapa teori tersebut dapat disimpulkan bahwa untuk mengetahui kriteria tentang kualitas media pembelajaran dapat dilihat dari aspek Appropriatness, Accuracy, Currency, and Clarity dan Screen Presentation and Design.

Jadi, bahan ajar multimedia interaktif ialah seperangkat materi yang disusun secara sistematis yang disajikan dalam bentuk software yang dilengkapi alat pengontrol sistem dan dapat dioperasikan oleh pengguna. Sedangakn macromedia flash dapat memanipulasi grafik vektor dan raster, serta mendukung streaming audio dan video, sehingga aplikasi jenis ini menjadi pilihan dalam mengembangakan bahan ajar multimedia interaktif.

Rujukan:

  1. Ariesto Hadi Sutopo, Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, cetakan-I (Yogyakarta:Graha Ilmu, ,2012).
  2. Sri Anitah, Media Pembelajaran, cetakan-II (Surakarta: Yuma Pustaka bekerja sama dengan FKIP UNS, 2010), 
  3. Ariesto Hadi Sutopo, Multimedia Interaktif dengan Flash, (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2003).

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

PROSEDUR PENGOPERASIAN APLIKASI MULTIMEDIA INTERAKTIF

A. Prinsip-prinsip Desain User Interface Pada Multimedia Interaktif

Desain antar muka dapat digunakan sebagai pendukung kegiatan dengan tujuan utama membuat efek secara sederhana dan efektif.

  1. Perkembangan User Interface

Beberapa generasi user interface diantaranya:

Sebagai generasi pertama dengan tampilan yang masih sederhana.

Semua perintah memerlukan perantara kerja secara berkelompok sebelum hasil keputusan dicetak.

  • Berbasis Arahan (sistem perkongsian)

Sistem yang menggunakan antar muka baris-arahan berupa mesih yang dikenal dengan tele-type (TTY) seperti pada sistem DOS dan UNIX.

Sistem ini dikenalkan pada tahun 1960-an.

Menggunakan penghubung berupa layar CRT dan plasma.

  • Graphical User Interface (GUI)

Interaksi di dalam GUI merupakan interaksi secara manipulasi langsung dimana end-user berinteraksi dengan perwakilan-perwakilan visual objek melalui mouse atau piranti-piranti pointer yang lain.

Anta muka jenis ini lebih berorientasi pada objek dan lebih menitikberatkan pada penambahan unsur animasi objek dan audio, termasuk di dalamnya terdapat unsur 3D (3 dimensi) pada antar muka modern dalam pembentukan diseputar dunia maya.

  1. Tujuan dan Manfaat Desain User Interface

Menurut terminologinya, interface bisa diterjemahkan sebagai salah satunya penggunaan media komputer untuk berkomunikasi dengan manusia.

Manusia bertindak sebagai end-user.

Terdapat dua kategori di dalam user interface, diantaranya:

Text Based menggunakan rumus (syntax) yang sudah ditentukan dalam memberikan perintah.

  1. Prinsip Desain User Interface

Prinsip utama dalam desain user interface diantaranya:

Prinsip ini dikategorikan menjadi tiga bagian, diantaranya:

Adalah aplikasi perangkat lunak dapat menjaga produk yang dihasilkan jauh lebih baik.

Dapat dilihat dari proses instalasi suatu aplikasi yang mudah.

Seorang desainer antar muka harus mencari dan mengumpulkan informasi dari berbagai karakter serta sifat dari end-user yang berbeda-beda.

Adalah meminimalisir kesulitan dari end-user dalam menyelesaikan pengurutan pekerjaan pada sistem manual yang ternyata tidak ditemukan pada perangkat lunak yang dihadapinya.

Adalah sebuah sistem harus sesuai dengan real system produk yang dihasilkan.

Contohnya: perusahaan Mocrosoft membuat aplikasi berbasis office (Word, Excel, Power Point, Access) yang memiliki kesamaan dalam struktur menu, huruf, warna, dan lainnya.

Seorang software engineer harus merancang suatu kondisi yang mampu mengatasi dan menanggulangi hal-hal sederhana, seperti kesalahan entry atau ketik yang menyebabkan munculnya informasi bad command or file name, can’t rekognize input, illegal command, dan lainnya.

  • Prinsil Dirrect Manipulation

Adalah aplikasi yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan, sifat, karakteristik dari end-user.

Contohnya: tampilan VLC media player yang bisa dirubah warnya menjadi black metalic.

  • Prinsip Ease Of Learning And Ease Of Use

Karakteristik pada prinsip ini adalah kemudahan dalam memahami icon, menu, alur data, atau yang lainnya meskipun baru belajar dalam mengoperasikan perangkat lunak tersebut.

Adalah memberikan tampilan yang mudah dikenali dan pengguna tidak merasa kesulitan dalam menggunakannya.

Contohnya: tampilan facebook

Dalam prinsip bertujuan untuk membuat berbagai solusi penyelesaian suatu masalah.

Contohnya: penggunaan menu pada miscrosoft office.

  • Prinsip Invisible Technology

Salah satu aplikasi yang menganut prinsip ini adalah Speech Recognition yang memiliki kemampuan menerima input berupa suara (voice) dan mampu memprosesnya sehingga komputer dapat melakukan perintah yang diberikan oleh end-user.

Di bawah ini adalah tampilan dari Speech Recognition

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Bertujuan untuk menjaga kenyamanan pengguna pada saat menggunakan palikasi, terutama yang berhubungan dengan data pada saat pengguna melakukan kesalahan memasukkan data atau dalam mengeksekusi data.

Pada dasarnya interaksi manusia dengan komputer dalam berupa frase-frase menu atau error handling dapat terjadi saat merancang antarmuka.

Penggunaan kalimat bernuansa user friendly dapat dirasakan oleh pengguna selama menggunakan sistem.

Sistem yang baik akan langsung memberikan tanggapan (respon) dari data yang diinputkan.

Faktor pendukung dari prinsip ini adalah pada sifat dasar manusia yang semakin dinamis dan tidak mau menunggu lama.

Prinsip ini lebih menekankan pada kesederhanaan yang harus diperhatikan pada saat membangun sebuah interface, seperti tidak berbelit-beli, ringkas, memiliki bobot, serta tidak terlalu banyak menu.

  • Prinsip What You See is What You Get (WYSIWYG)

Informasi dalam prinsip ini sesuai dengan usaha yang dilakukan oleh pengguna pada saat mencari data dan hasilnya sesuai dengan data pada aplikasi sistem perangkat lunak dan dapat langsung terlihat pada monitor.

Beberapa tipe interaksi yang umum digunakan diantaranya:

  1. Command Languages
  2. System Menu
  3. Natural Language
  4. Question And Answer Dialogue
  5. Form-files And Spreadsheet
  6. WIMP Interface (windows, icon, menu, dan pointer)
  7. Touch Screen
  1. Prosedur Perancangan Interface

Tujuan perancangan ini adalah untuk rancangan antar muka yang efektif pada sistem perangkat lunak.

Posisi user design interface bukan hanya pada tampilan saja, tetapi mencakup gerakan tubuh dan suara.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan
Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Jenis tombol yang dirancang, diantaranya:

  1. Pushbutton (tombol tekan)

Tombol tekan diantaranya:

  1. Spin box
  2. List box
  3. Combo box
  4. Label Box
  5. Radio Button
  6. Scroll Button
  7. Perancangan Interface

Tahapan dalam perancangan antarmuka, diantaranya:

  1. Tahap analisa informasi
  2. Tahap perancangan antarmuka

Pada tahapan ini adalah:

  1. Menjelaskan kegunaan dan tujuan dari antarmuka;
  2. Menetapkan icon objek, views, dan representasi visual secara detail;
  3. Merancang objek jendela menu secara tepat;
  4. Memperbaiki rancangan visual yang akan ditampilkan.
  5. Tahap pengembangan antar muka

Desain awal (prototype) identik dengan prosedur dalam membuat rancangan awal, mendemonstrasikan, serta pengujian antarmuka.

B. Prosedur Pengoperasian Aplikasi Multimedia Interaktif

Adobe Flash menggunakan bahasa pemrograman bernama Action Script.

  1. Persiapan Mengoperasikan Aplikasi

Adobe Flash termasuk aplikasi yang memiliki kemampuan dalam menggambar dan menganimasikannya.

Spesifikasi komputer untuk menginstal aplikasi Adobe Flash

No.KebutuhanSpesifikasi
1Sistem OperasiLinux, MacOs, Ms. Windows, Solaris, dll.
2Persyaratan HardwareMinimal Prosesor pentium 4, monitor (resolusi 1280×800 pixel), RAM 2GB, 1 GB Ethernet card 64bit, hardisk 200 GB, dan DVD-ROM drive
3Aplikasi PendukungQuicTime 7.6.6, DirectX 9, Java ™ Runtime Environment 1.6
  1. Fungsi-fungsi Tool Aplikasi

Program Adobe Flash CS6 mempu mengolah teks maupun objek dengan efek 3D sehingga tampak lebih menarik.

Prosedur standar dalam mengaktifkan Adobe Flash CS6.

Tampilan Welcome Screen Adobe Flash CS6.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan
Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Komponen jendela utama Adobe Flash CS6, diantaranya:

  1. Menu bar
  2. Timeline
  3. Panel overview
  4. Color panel
  5. Property inspector
  6. Toolbox

Silahkan download materi disini

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Pada dasarnya konsep identik dengan suatu hal yang memahami dari suatu pemikiran atau ide yang ada dengan kata lain pemahaman tentang pemanfaatan komputer dalam pembuatan dan penggabungan dari bagian teks, gambar, suara, video, dan animasi yang dapat membuat si pengguna akhir (end-user) baik secara web maupun media interaktif.

Definisi Multimedia Interaktif

Beberapa fungsi dari multimedia interaktif diantaranya untuk e-learning, manajemen dan keuangan, bisnis dan konsumen (e-commerce), jejaring sosial, informasi publik dan layanan masyarakat, budaya, serta sarana hiburan.

Secara umum kata multimedia terdiri dari kata multi (banyak) dan medium (sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan).

Secara terminologi (menurut istilah) multimedia sebagai penggunaan berbagai media yang berbeda untuk membawa atau menyampaikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, audio, video atau gabungan dari beberapa komponen tersebut.

Pengertian multimedia menurut para ahli:

  • Heiich, Russel, Molenda, dan Samldino

Multimedia lebih merujuk kepada bermacam gabungan dari dua atau lebih susunan multimedia yang ada di dalam bentuk informasi atupun program.

Multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio dan video dengan menggunakan tool sehingga end-user dapat berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.

Multimedia identik dengan kombinasi dari tiga elemen yaitu suara, gambar dan teks.

Multimedia lebih mengacu kepada gabungan berbagai media yang ada.

Multimedia iedntik dengan kombinasi dari komputer dan video.

Multimedia sebagai kombinasi dari paling sedikit dau media input dan output.

Media ini dalam bentuk audio, video, animasi, teks, gambar dan grafik.

Multimedia identik dengan suatu gabungan dari suara, teks, gambar, animasi, dan video yang diberikan dengan memakai barang elektronik.

  • Klasifikasi multimedia
  • Menurut jenisnya

Secara umum multimedia dikatagorikan menjadi:

Multimedia yang berjalan tanpa menggunakan suatu alat yang dapat dikontrol secara mandiri oleh pemakai, contohnya: TV dan film.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh end-user sehingga bisa memilih tujuannya.

Multimedia interaktif dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:

Jika end-user memiliki pilihan terhadap topik yang bisa mendaji sub topik.

Jika end-user bebas melakukan pergerakan untuk bisa melihat isi materi dengan cara berkomunikasi melalui perangkat tersebut.

Jenis-jenis multimedia menurut prosesnya:

Jenis ini yang banyak digunakan, diantaranya:

  • cetak
  • ICT (internet)
  • entertainment
  • film
  • game
  • musik
  • radio
  • turotial
  • televisi
  • Multimedia content production

Penggunaan dan pemrosesan beberapa media yang berbeda dalam menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia, diantaranya:

  • cetak
  • ICT (internet)
  • entertainment
  • film
  • game
  • musik
  • radio
  • turotial
  • televisi

Dalam kategori ini jenis media yang digunakan adalah media teks, gambar, animasi, video, audio, interactivity dan spesial effect.

Jenis multimedia ini dikategorikan menjadi dua:

Media jenis ini masuk ke dalam lini atas dengan komunitas sasaran yang luas.

Contonhya: penggunaan jaringan internet, dll.

Media jenis ini masuk ke dalam lini bawah dengan target sasaran yang terbatas.

Contohnya: penggunaan CD interaktif.

Komponen multimedia interaktif, diantaranya:

  1. Annimation (animasi)
  2. Image (gambar)
  3. Text (teks)
  4. Audio dan video
  5. Manfaat Multimedia Interaktif

Beberapa keunggulan multimedia adalah sebagai berikut.

No.KeunggulanImplementasi
1menyajikan benda atau peristiwa yang jauhposisi bulan, pergerakan bintang, gerhana, salju, dll.
2memperbesar benda kecil sampai yang tidak nampak oleh mataatom, bakteri, kuman, elektron, dll.
3memperkecil benda yang besargedung, gunung, kapal, dll.
4menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks dan rumit secara cepat datau lambatpergerakan mesih, sistem pada tubuh manusia/hewan, peredaran planet, dll.
5menyajikan benda atau peristiwa yang berbahayagunung meletus, gempa bumi, angin topan, dll.

Penerapan multimedia dikehidupan seharai-hari:

  1. Perumahan (house)
  2. Ruang Usaha
  3. Pendidikan
  4. Ruang publik (tempat umum)
  5. Tools dan Penggunaannya

Jenis-jenis perangkat multimedia adalah:

  1. Perangkat keras (hardware)
  2. Perangkat konektor

Jenis perangkat konektor:

USB (universal serial bus) digunakan untuk penghubung sebuah soket antar muka standar.

Contohnya: flashdisk

SCSI (small computer system interface) digunakan untuk penghubung fisik dalam pertukaran data antara komputer dan pheriperal.

Contohnya: hardisk.

MCI (media control interface) sebagai pengendali pheriperal yang terhubung dengan komputer.

Contohnya: AVI video, CD audio, sequencer dan waveaudio.

IDE (integrated drive electonic) menjadi standar untuk media simpan yang terhubung ke komputer.

HDMI (high definition multimedia interface) merupakan standar koneksi digital untuk menampilkan gambar dan suara dengan resolusi tinggi.

  • Perangkat output dan input
  • Perangkat pointing:
  • mouse
  • touchpad
  • touchscreen
  • dll.
  • Perangkat input:
  • scanner
  • webcame
  • Perangkat komunikasi

Perangkat komunikasi diantaranya: modem dan ISDN.

Beberapa media penyimpanan adalah:

  1. CD/DVD
  2. Hardisk
  3. Memory (RAM/ROM)
  4. Perangkat lunak (software)

Perangkat lunak yang digunakan adalah:

  1. Sistem operasi (operating system)
  2. Windows
  3. UNIX
  4. Linux
  5. MacOS
  6. Anti virus
  7. Bahasa pemrograman
  8. Assembly
  9. C
  10. C++
  11. Delphi
  12. Power builder
  13. SQL
  14. Java
  15. Visual basic (VB)
  16. Aplikasi berbasis web
  17. Macromedia dreamweaver
  18. Microsoft front page
  19. Adobe flash
  20. Pengolah animasi dan modeling grafik 3D
  21. 3D studio MAX
  22. Blender
  23. Softimage
  24. LightWave
  25. Maya
  26. dll.
  27. Aplikasi khusus multimedia
  28. Perangkat pengolah teks
  29. Ms. Word
  30. Word star
  31. Word perfect
  32. Star writer
  33. dll.
  34. Perangkat pengolah animasi dan grafik 2D
  35. Adobe photoshop
  36. Jasc paintshop pro
  37. Gimp
  38. Adobe flash
  39. Coreldraw
  40. Macromedia freehand
  41. Adobe Ilustrator
  42. Alat penyusun multimedia (multimedia authoring tools)

Jenis perangkat lunak authoring adalah:

  1. Berbasis Icon
  2. Power point
  3. Macromedia authoware
  4. Berbasis Card (halaman)
  5. Hypercard
  6. Toolbook assistant
  7. Berbasis Waktu

Unsur-unsur yang ada akan diselenggarakan sepanjang waktu menggunakan resolusi tinggi.

  • Format sajian multimedia interaktif

Jenis format sajian multimedia interaktif adalah:

Berisi suatu konsep atau informasi dalam bentuk teks, grafik, gambar diam atau bergerak.

Seperangkat tayangan baik statis maupun dinamis yang telah terlebih dahulu di program.

Jawaban pada komputer terhadap peserta dihasilkan oleh iteligensia artifiliasi, bukan jawaban-jawaban terprogram yang telah disiapkan oleh perancang pelajaran.

  • Latihan dan praktik (drill and practise)

Format penyajian berisi serangkaian pertanyaan (soal) yang akan ditampilkan secara acak, sehingga setiap kali digunakan maka pertanyaan yang tampil selalu berbeda.

Pada model ini memberikan pengetahuan secara dinamis, interaktif dan perorangan.

Dengan simulasi, lingkungan pekerjaan yang kompleks dapat ditata hingga menyerupai dunia nyata.

Contohnya: kejadian kecelakaan dalam berkendara.

  • Percobaan dan eksperimen (experiment)

Karakter dari percobaan adalah adanya alat, bahan, dan prosedur yang dilakukan secara visual.

Contohnya: praktik IPA

Model jenis ini adalah menyediakan suasana/lingkungan yang memebrikan falsilitas dengan menambahkan kemauan dan kemampuan seseorang.

B. Desain Pada Multi Media Interaktif

Desain bukan hanya sekedar membuat sebuah produk atau aplikasi saja yang laku dipasaran, memiliki bentuk yang indah atau mudah untuk dibuat, akan tetapi dibutuhkan juga sebuah metode untuk dijadikan arahan dalam proses pembuatan dan perancangan.

Tahapan teori desain secara runtut adalah:

Desain yang berhubungan dengan analisis jenis produk yang akan dibuat dan membutuhkan faktor-faktor tertentu untuk membuatnya.

Pembuatan aset-aset visual dilakukan pada tahap visual development phase dengan ruang lingkup grafik yang akan digunakan sebagai objek dalam media, efek visual, penggunaan huruf (typographi) dan grafik interface.

Pekerjaan pemrograman membutuhkan ketelitian dan pemahaman tentang logika.

Untuk memudahkan dalam proses pemrograman dapat menggunakan bantuan flowchart (diagram alur).

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Tahap testing phase akan lebih baik dilakukan oleh beberapa orang dengan tingkat keahlian yang berbeda, tujuannya adalah untuk menyeleksi kesalahan pada penulisan materi, ukuran interface, logika dan lain-lain.

  1. Prinsip Desain dengan Media Warna dan Elemen

Prinsip desain dengan media warna dan elemen adalah:

Keseimbangan dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya:

  1. Posisi tempat sutau elemen
  2. Perpaduan antar elemen
  3. Besar kecilnya elemen
  4. Kehadiran elem pada luasnya bidang
Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Penekanan merupakan strategi komunikasi yang bertujuan untuk mengarahkan pandangan pembaca (audience) pada suatu objek yang ditonjolkan.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Sebuah media interaktif dikatakan dalam kondisi selaras jika tidak ada pertentangan antara satu elemen dengan elemen lainnya.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Kesebandingan dapat dijangkau dengan menunjukkan hubungan antara satu elemen dengan elemen lainnya.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Gerak dan pengulangan akan mengajak mata untuk mengikuti gerakan yang terjadi.

Arah pembaca sebuah desain (eyeflow) bisa diambil dari kiri ke kanan atau dari atas ke bawah.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Prinsip kesatuan identik dengan sebuah kohesi, konsistensi, ketunggalan atau keutuhan sebagai isi pokok dari sbuah komposisi.

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Silahkan download materi disini

Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Tujuan Pembelajaran.
Materi ini merupakan materi pendalaman Kelas XII pada Program Keahlian Multimedia. Setelah mengikuti kegiatan belajar 1 ini diharapkan siswa dapat mengingat kembali :

  1. Memahami pengertian multimedia
  2. Memahami tentang multimedia content production
  3. Memahami tentang multimedia communication
  4. Memahami penggunaan multimedia dalam kehidupan sehari-hari

Intstruksi dalam proses Pembelajaran
Proses belajar mengajar yang dilakukan secara online ini harus dilakukan dengan penuh disiplin dan bertanggung jawab, berikut adalah langkah-langkah proses pembelajaran :

  1. Siswa melakukan absensi Online yang akan di bagikan
  2. Siswa membaca secara cermat penjelasan atas materi di halaman ini, dan selanjut nya akan di lakukan praktek
  3. Diskusi/Tanya Jawab dapat langsung dilakukan melalui Whatsapp/Google Classroom
  4. Setiap siswa dapat berinteraksi secara online dan menuliskan argumentasinya pada Whatsapp/Google Classroom jika ada siswa lain yang mengajukan pertanyaan.

MATERI 1

Multimedia berasal dari dua kata dalam bahasa Latin, yaitu multi dan medium. Multi berarti bermacam-macam, banyak. Medium berarti sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau membawa sesuatu.Secara terminologi (menurut istilah) multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan berbagai media yang berbeda untuk membawa atau menyampaikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, audio, video dan atau gabungan dari beberapa komponen tersebut.

Multimedia berasal dari dua kata dalam bahasa Latin, yaitu multi dan medium. Multi berarti bermacam-macam, banyak. Medium berarti sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau membawa sesuatu.Secara terminologi (menurut istilah) multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan berbagai media yang berbeda untuk membawa atau menyampaikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, audio, video dan atau gabungan dari beberapa komponen tersebut.

Beberapa definisi menurut para ahli :

  1. Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996)
  2. Kombinasi dari tiga elemen : suara, gambar dan teks (McComick, 1996)
  3. Kombinasi dari paling sedikit dua media input dan output. Media ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar. (Turban dan kawan-kawan, 2001)
  4. Multimedia dalam konteks komputer Hofstetter, 2001 adalah: Pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan menggunakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.
Multimedia ini digunakan untuk mengontrol dan dapat digunakan oleh user sehingga bisa memilih tujuan

Dari beberapa definisi diatas, dapat disimpulkan multimedia adalah penggunaan beberapa media untuk membawa, menyajikan dan mempresentasikan informasi dalam rupa teks, grafik, animasi, audio, video secara kreatif dan inovatif. Multimedia juga dapat memungkinkan terjalinnya hubungan interaktif antara penyaji dengan pemanfaat informasi yang ada di dalamnya.

MATERI 2

Multimedia dapat dibagi menjadi dua kategori yaitu multimedia content production dan multimedia communication

1) Multimedia content production, dimana penggunaan dan pemrosesan beberapa media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (musik, video,film, game, entertaiment, dan lain-lain) Atau penggunaan sejumlah teknologi yang berbeda yang memungkinkan untuk menggabungkan media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) dengan cara yang baru untuk tujuan komunikasi. Dalam kategori ini media yang digunakan adalah : Media Teks, Audio, Video, Animasi, Graph / Image, Interactivity, dan Special Effect.

2) Multimedia communication, dimana menggunakan media (masa), seperti televisi, radio, cetak, dan Internet, untuk mempublikasikan/menyiarkan/mengkomunikasikan material advertising, public-city, entertaiment, news, education, dan lain-lain. Dalam kategori ini media yang digunakan adalah TV, Radio, Film, Cetak, Musik, Game, Entertaiment, Tutorial, dan ICT (Internet).

MATERI 3

Komponen multimedia berupa teks, grafik, audio, video, animasi :

1) Teks, Tampilan dalam bentuk teks atau yang lebih dikenal dengan istilah tipografi merupakan elemen yang cukup penting dalam pembuatan multimedia. Sebagian besar multimedia menggunakan teks karena sangat efektif untuk menyampaikan ide dan panduan kepada pengguna. Teks merupakan bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan dikenali, serta file teks mempunyai struktur yang sederhana. Teks biasanya mengacu pada kata, kalimat, alinea, segala sesuatu yang tertulis atau ditayangkan.

2) Grafik (Gambar), Grafik atau gambar merupakan sarana pembentukan informasi yang lebih mudah untuk dipahami. Gambar juga merupakan salah satu komponen penting dalam multimedia karena dapat meringkas dan menyajikan data kompleks serta mampu menyampaikan banyak kata. Gambar dalam publikasi multimedia lebih menarik perhatian dan dapat mengurangi kebosanan dibandingkan dengan teks, sebab manusia selalu berorientasi terhadap visual.

3) Audio, Teknologi audio juga berperan penting dalam penyampaian informasi, tanpa adanya audio dalam sebuah multimedia maka hasilnya tidak lengkap. Suara atau audio di dalam multimedia biasanya berupa suara musik, suara dari voice record dan efek–efek suara lain.

4) Video, Video adalah gambar–gambar yang saling berurutan sehingga menimbulkan efek gerak. Pembuatan video dalam tampilan multimedia bertujuan untuk membuat tampilan yang dihasilkan lebih menarik.

5) Animasi, Animasi merupakan kumpulan gambar yang ditampilkan secara bergantian dan berurutan sehingga terlihat bergerak dan hidup. Pergerakan animasi akan lebih mudah dimengerti daripada objek atau gambar diam. Selain itu, animasi lebih menarik dan mudah dimengerti daripada hanya sekedar gambar karena lebih komunikatif dalam menyampaikan suatu tujuan.
Multimedia dapat digunakan pada semua bidang kehidupan manusia, apalagi dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat sekarang ini memungkinkan multimedia selalu hadir dan menjadi kebutuhan setiap orang. Contoh paling dekat adalah televisi, radio, handphone dan komputer.

MATERI 4

Penerapan multimedia menurut Vaughan, dalam kehidupan sehari-hari manusia, yaitu dalam :

1) Bisnis, Aplikasi multimedia dalam bisnis meliputi presentasi, pengajaran, pemasaran, periklanan, demo produk, database, catalog, instant message dan komunikasi jaringan. Tidak ketinggalan video conference, yang memungkinkan adanya tatap muka tanpa harus berada didalam suatu tempat yang sama. Dengan adanya aplikasi multimedia inilah, perusahaan-perusahaan dapat menjalani bisnisnya lebih lancar.

2) Pendidikan, Aplikasi multimedia dalam bidang ini mengubah proses belajar mengajar yang konvensional menjadi lebih menarik dan interaktif, sehingga proses belajar mengajar tidak terlalu monoton seperti selama ini yang dilakukan disekolah-sekolah pada umumnya. Contohnya seperti aplikasi multimedia untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak-anak. Aplikasi tersebut dapat disisipkan animasi-animasi yang tentunya menarik bagi anak-anak sehingga dapat membantu meningkatkan minat mereka dalam membaca maupun belajar hal lainnya.

3) Rumah, Aplikasi multimedia dalam rumah sangat beranekaragam. Contohnya komputer yang menggunakan CD-ROM atau DVD-ROM sebagai alat penyalur multimedia. Terdapat juga mesin-mesin permainan yang menggunakan televisi sebagai penyalur multimedia, seperti : Sega, Nintendo, playstation, x-box, dan sebagainya dimana semua permainannya menggunakan elemen-elemen multimedia.

4) Tempat umum, Aplikasi multimedia di tempat-tempat umum dapat berupa kios informasi seperti yang terdapat pada hotel-hotel, pusat perbelanjaan, museum, pusat hiburan dan sebagainya. Aplikasi-aplikasi tersebut dapat berguna untuk memberikan informasi-informasi dan bantuan mengenai tempat yang bersangkutan. Misalnya kios informasi pada pusat hiburan yang memberikan letak-letak suatu toko atau sarana hiburan yang terdapat didalam cakupan wilayah kios informasi tersebut.

RANGKUMAN MATERI

Multimedia adalah penggunaan berbagai media yang berbeda untuk membawa atau menyampaikan informasi dalam bentuk teks, grafik, animasi, audio, video dan atau gabungan dari beberapa komponen tersebut.Multimedia dapat dibagi menjadi dua kategori yaitu multimedia content production dan multimedia communication. Multimedia content production adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media yang berbeda untuk menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia. Multimedia communication adalah penggunaan multimedia untuk tujuan komunikasi.