1. Soal UN IPA Fisika SMP/MTs P-ZC-2013/2014 No.1
Supaya neraca menjadi seimbang, piringan di sebelah kanan ditambahkan anak timbangan yang massanya….
A. 300 gramB. 450 gramC. 500 gram
D. 550 gram
Pembahasan
DiketahuiPiringan kiri :Massa = 1,05 kg = (1,05)(1000 gram) = 1050 gramPiringan kanan :Massa = 500 gram + 50 gram = 550 gramDitanya : Massa anak timbangan yang ditambahkan pada piringan kanan agar neraca seimbang
Jawab :
Agar neraca seimbang maka massa anak timbangan pada piringan kiri harus sama dengan massa anak timbangan pada piringan kanan. Neraca menjadi seimbang setelah piringan di sebelah kanan ditambahkan anak timbangan X yang massanya = 1050 gram – 550 gram = 500 gram.
Jawaban yang benar adalah C.
2. Soal UN IPA Fisika SMP/MTs P-ZC-2013/2014 No.1
Agar neraca seimbang, nilai anak timbangan X yang harus ditambahkan ke piring B adalah….
A. 250 gB. 500 gC. 750 g
D. 1000 g
PembahasanDiketahuiPiringan kiri :Massa = 1,5 kg = (1,5)(1000 gram) = 1500 gramPiringan kanan :Massa = 250 gram + 250 gram = 500 gramDitanya : Massa anak timbangan XJawab :Agar neraca seimbang maka massa anak timbangan pada piringan kiri harus sama dengan massa anak timbangan pada piringan kanan. Neraca menjadi seimbang setelah piringan di sebelah kanan ditambahkan anak timbangan X yang massanya = 1500 gram – 500 gram = 1000 gram.
Jawaban yang benar adalah D.
3. Soal UN IPA Fisika SMP/MTs P-ZC-2013/2014 No.1
Pembahasan
DiketahuiPiringan kiri :Massa = 1 kg = (1)(1000 gram) = 1000 gramPiringan kanan :Massa = 400 gram + 20 gram = 420 gramDitanya : Massa anak timbangan XJawab :Agar neraca seimbang maka massa anak timbangan pada piringan kiri harus sama dengan massa anak timbangan pada piringan kanan. Neraca menjadi seimbang setelah piringan di sebelah kanan ditambahkan anak timbangan X yang massanya = 1000 gram – 420 gram = 580 gram.Jawaban yang benar adalah C.
Tagged Pembahasan Soal UN Fisika SMP 2014, Pembahasan soal UN fisika SMP/MTs – Pengukuran
1. Perhatikan gambar di bawah!
1700 g = 1 kg + 500 g + mx
1700 g = 1000 kg + 500 g + mx
1700 g = 1500 g + mx m = 1700 g – 1500 g = 200 gram Jawaban : D 2. Perhatikan gambar berikut!
Wujud | Volume | Bentuk |
1 | Berubah | Berubah |
2 | Tetap | Tetap |
3 | Tetap | Berubah |
B.
Wujud | Volume | Bentuk |
1 | Tetap | Berubah |
2 | Tetap | Tetap |
3 | Berubah | Berubah |
C.
Wujud | Volume | Bentuk |
1 | Tetap | Tetap |
2 | Tetap | Berubah |
3 | Berubah | Berubah |
D.
Wujud | Volume | Bentuk |
1 | Tetap | Tetap |
2 | Berubah | Berubah |
3 | Tetap | Berubah |
A. 760C
B. 720C
C. 500C
D. 400C Pembahasan : Karena batas atas dan bawah diketahui, untuk mencari nilai P bisa menggunakan perbandingan sebagai berikut :
Cara lain, dengan menggunakan hubungan antara C dan F C : F – 32 5 : 9 Perbandingan tersebut dikali silang, diperoleh : 9C = 5 (F – 32) Dengan memasukkan F = 104, diperoleh 9.C = 5 (104 – 32) 9C = 5. 72, masing-masing ruas dibagi 9 (atau angka 72 yang di sebelah kanan dicoret dengan angka 9 yang disebelah kiri) didapatkan : C = 5.8 = 40 Atau langsung pakai rumus :
Jawaba : D 4. Perhatikan grafik berikut!
Es yang massanya 50 gram dipanaskan dari -50C menjadi air bersuhu 600C air. Jika kalor lebur es = 80 kal/gram, kalor jenis es = 0,5 kal/gram0C, kalor jenis air = 1 kal/gram0C, maka banyaknya kalor yang diperlukan pada saat proses dari C ke D adalah …. A. 125 kalori B. 3.000 kalori C. 4.000 kalori D. 7.125 kalori Pembahasan : Meskipun pada gambar disajikan 3 tahap proses yaitu A – B, B – C, dan C – D, tetapi yang ditanyakan kalor yang dibutuhkan pada proses C – D. Sehingga dapat dituliskan :
QCD = m. cair. Δt
= 50 gram. 1 kal/gram0C. (60 – 0)0C = 3.000 kalori
Jawaban : B
A. 2 m/s2
B. 3 m/s2
C. 7,5 m/s2
D. 9 m/s2 Pembahasan : Berdasarkan rumus hukum II Newton
Mobil benda A (mA) = massa mobil B (mB) = m
EKA = 4EKB
Dengan mencorat EKB, ½ dan m diperoleh :
Sehingga dapat dituliskan
VA : vB = 2 : 1
Jawaban : C 7. Perhatikan gambar pesawat sederhana berikut!
Jawaban : C
8. Perhatikan gambar!
Sebuah dongkrak hidrolik dalam keadaan seimbang seperti gambar di atas. Maka nilai yang benar untuk F2 adalah …. A. 80 N B. 60 N C. 30 N D. 20 N Pembahasan : Gambar di atas merupakan penerapan dari hukum Pascal, yang diberikan dalam rumus :
Dengan menggunakan perkalian silang, dan mencoret satuan cm2 di kedua ruas diperoleh :
6F2 = 120 N.1,5 = 180
F2 = 180/6 = 30 N Jawaban : C 9. Perhatikan bandul pada gambar berikut!
B. 2 2/3 dioptri
D. 1/3 dioptri
Pembahasan : Jarak bayangan, s’ = - x cm = - 75 cm x = titik dekats = sn = titik dekat mata normal = 25 cm
Diperoleh :
sehingga diperoleh
Jawaban : B
12. Seseorang melakukan percobaan menggosok kaca dengan kain sutera. Akibatnya kedua benda ini bermuatan listrik. Dalam percobaan ini yang terjadi adalah ….Pilihan | Kaca | Sutera |
A. | kehilangan elektron | kehilangan elektron |
B. | kehilangan proton | kehilangan proton |
C. | kehilangan elektron | menerima elektron |
D. | menerima elektron | kehilangan elektron |
Jawab : C
13. Perhatikan gambar percabangan arus listrik berikut!
Besar I4 adalah …. A. 14 A B. 8 A C. 6 A D. 4 A Pembahasan : Sesuai dengan hukum I Kirchoof, yang berbunyi jumlah arus yang masuk = jumlah arus yang keluar titik cabang, diperoleh hubungan :
I1 + I3 + I4 = I2 + I5
6 A + 8 A + I4 = 13 A + 5 A
14 A + I4 = 18 A
I4 = 18 A – 14 A = 4 A Jawaban : D 14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut.
No | Alat listrik | Jumlah | Waktu penggunaan |
1. | Lampu 10 W | 4 | 10 jam/hari |
2. | TV 100 W | 1 | 10 jam/hari |
3. | Setrika 300 W | 1 | 2 jam/hari |
Whari = 10 x 4 x 10 + 100 x 1 x 10 + 300 X 1 X 2 = 400 + 1000 + 600 = 2000 Wh = 2 kWh
Wbulan = 30 x 2 kWh = 60 kWh Jawaban : B 15. Perhatikan gambar pembuatan berikut!
Jawaban : C
Sumber : //www.sainsmedia.com/2015/02/soal-dan-pembahasan-un-ipa-fisika-paket.html