Mate m atika SMP Ke las VII 3 Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Bulat Perhatikan 3 dan -3 pada garis bilangan berikut. -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Berapa satuankah jarak dari 0 ke 3? Berapa satuankah jarak dari 0 ke -3? Dua bilangan disebut berlawanan apabila berjarak sama dari 0 pada garis bilangan, tetapi arahnya berlawanan. Bilangan apalagi yang saling berlawanan? Garis bilangan himpunan bilangan bulat digambarkan seperti berikut. bilangan bulat positif 0 tidak positif dan tidak negatif -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 bilangan bulat negatif z z z z z z z z z z z z z a Tulislah bilangan bulat mulai -5 sampai dengan 4. Penyelesaian: Bilangan bulat dari -5 sampai 4 adalah -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4. Penyelesaian: Bilangan bulat genap antara -6 dan 11 adalah -4, -2, 0, 2, 4, 6, 8, 10. b Tulislah bilangan bulat genap antara -6 dan 11. Kegiatan z Gambar garis bilangan untuk bilangan bulat z Bilangan berapakah yang letaknya pada garis bilangan di sebelah kiri 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke 2? z Bilangan berapakah yang letaknya di sebelah kanan 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke -4? z Berapakah hasil penjumlahan -4 dengan lawannya? z Berapakah lawan dari 6? z Berapakah lawan dari -5? Tanpa melihat garis bilangan, sebutkan lawan dari 12 Tanpa melihat garis bilangan, sebutkan lawan dari -15 Cont oh 1 B Ingat = dibaca sama dengan dibaca kurang dari dibaca lebih dari 4 BAB 1 Bilang an Bulat Pada garis bilangan: • Semakin ke kanan, nilai bilangan semakin besar. • Semakin ke kiri, nilai bilangan semakin kecil nilai. Bagaimanakah keadaan bilangan jika garis bilangan vertikal? Gantilah tanda dengan , , atau = pada -4 -7 Penyelesaian: - 4 terletak di sebelah kanan -7, maka -4 -7. -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Perhatikan 3 dan 5. Bilangan mana yang berjarak lebih panjang dari titik 0? Bilangan mana yang berjarak lebih pendek? Bilangan apalagi yang berjarak lebih pendek dari jarak 5? Bilangan apa yang berjarak lebih panjang dari jarak 3? Pada suatu garis bilangan, bilangan yang terletak di sebelah kiri selalu kurang dari bilangan yang terletak di sebelah kanannya. Karena 3 di sebelah kiri 5, 3 kurang dari 5, dilambangkan dengan 3 5. Atau, karena 5 di sebelah kanan 3, 5 lebih dari 3, dilambangkan 5 3. Cont oh 2 Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar. a. 5, -3, 6, -6, 2, 4, -1 b. 9, -5, 6, -12, 17, 8, -14 Misal pada ujian matematika ditetapkan aturan bahwa jika siswa menjawab benar suatu butir soal diberi skor 4, jika tidak menjawab diberi skor 0, dan jika menjawab salah diberi skor -1. Soal 1 Soal 2 Mate m atika SMP Ke las VII 5 Salin dan lengkapi tabel berikut, kemudian ranking siswa berdasarkan urutan skor total dari yang tertinggi ke yang terendah. Gunakan program komputer jika memungkinkan. Nama Siswa Banyak Jawaban Benar Banyak Jawaban Salah Banyak soal yang tidak dijawab Total Skor Abdullah 5 3 2 Aminah 6 4 0 Galuh Erna 5 2 3 Zainul 8 2 Nabila 8 1 1 Zaty 8 2 Hamidah 7 1 3 Yusuf 7 3 2 6 BAB 1 Bilang an Bulat 1. Gambarlah sebuah garis bilangan. Tandailah letak bilangan berikut pada garis bilangan tersebut. a. –1 b. 4 c. –7 d. –9 e. 2 f. 8 2. Tulislah bilangan bulat yang menyatakan suhu 14 derajat di bawah nol. 3. Tulislah lawan dari setiap bilangan bulat berikut. a. 13 b. –8 c. 150 d. -212 4. Tulislah 3 pasangan situasi yang berlawanan. Sebagai contoh, naik dua anak tangga dan turun dua anak tangga. 5. Gantilah tanda o dengan , , atau =. a. 0 -8 b. 1 -7 c. -12 -5 d. –3 -7 e. -66 5 f. 76 -239 g. -999 -99 h. -45 -45 6. Urutkanlah bilangan bulat berikut dari kecil ke besar. a. –2, 3, 4, -1 b. 3, -2, 0, -7 c. 4, -5, -2, 3, -1 d. –12, 0, -3, 9, 98, -10, 54 e. –1, 0, -11, -101, -111, 101, 11 7. Urutkanlah bilangan bulat berikut dari terbesar ke terkecil. a. –10, 8, 0, -6, 5 b. 56, -56, 40 c. 0, -12, -3, -5, -64 d. 75, -3, -4, 12, 0, 9, -10 8. Tulislah sebuah bilangan bulat yang letaknya di antara bilangan bulat yang diberikan berikut. a. –7 dan 3 b. 0 dan -6 c. –5 dan -13 9. Berfikir Kritis. Mengapa sebarang bilangan bulat negatifkurang dari sebarang bilangan bulat positif? Jelaskan. 10.Tulislah bagaimana cara kamu menentukan bahwa suatu bilangan bulat lebih dari atau kurang dari bilangan bulat yang lain. Lat ihan 1. 1 Mate m atika SMP Ke las VII 7 Penjumlahan Misalkan, tim sepak bola kelasmu bulan lalu kemasukan 5 gol. Bulan ini karena kurang kerjasama, tim kelasmu juga kemasukan 3 gol. Suatu model yang disebut keping aljabar dapat digunakan untuk memperagakan situasi di atas. Misalkan satu keping yang berwarna biru mewakili -1. Situasi di atas dapat diperagakan sebagai berikut. -5 + -3 = .... 1. Bilangan berapakah yang dapat diisikan pada titik-titik di atas? 2. Gunakan keping aljabar untuk mencari jumlah yang berikut. a. -4 + -6 b. -1 + -8 c. -5 + -2 3. Apakah tanda hasil penjumlahan dua bilangan negatif? Misalkan satu keping berwarna kuning mewakili +1 atau 1. 4. a. Tulislah kalimat bilangan untuk model di atas. b. Apakah tanda hasil penjumlahan dua bilangan yang bertanda positif? Ope rasi pada Bilangan Bulat1. 2Apa yang akan kamu pelajari? À Me ng o p e ra sika n b ila ng a n b ula t À Sifa t-sifa t o p e ra si p a d a b ila ng a n b ula t À Kua d ra t, p a ng ka t tig a , a ka r kua d ra t, d a n a ka r p a ng ka t tig a Kata Kunci: x Ope ra si x Ko muta tif x Aso sia tif x Te rtutup x Distrib utif x Kua d ra t x Aka r Kua d ra t x Pa ng ka t A |
Bilangan berapakah yang letaknya di sebelah kiri 0 dan jaraknya sama dengan jarak dari 0 ke 2
Pos Terkait
Copyright © 2024 apacode Inc.
