Menyimpulkan informasi isi teks tanggapan karya apakah yang ditanggapi

Karya apakah yang ditanggapi?Lukisan AffandiKebun CengkehNovelStudent HidjoSiapa yang menghasilkan karya tersebut?Siapa yang menanggapi?Bagaimana bentuk tanggapannya?Bagaimana cara menanggapinya?

Kisi-kisi Penilaian KD 3.7KD 4.7NoKompetensi DasarMateriIndikator soalTeknik/BentukNosoal1.Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan ataupujian dari teks tanggapan(lingkungan hidup, kondisi sosial,dan atau keragaman budaya dllyang didengar dan /atau dibaca.-Pengertian teks tanggapan-Menanggapi sesuatu secara objektif dan santun-Menjawab pertanyaan isi teks tanggapan-Struktur teks tanggapan-Kaidah kebahasanteks tanggapanmenunjukkan pengertian teks tanggatan-menanggapi sesuatau secara objektif dan santun-menjawab pertanyaan dari isiteks -Menunjukkan struktur teks tanggapan-Menunjukkan kaidah kebahasaanteks tanggapan Tertulis/uraian12345.2Menyimpulkan isi teks tanggap[an berupa kritik, sanggahan atau pujian(mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial dan/atau keragaman budaya yang didengardan dibacaMenyimpulkan informasi dari teks tanggapan sesuai pemahamanMenjawab pertanyaandari teks sesuai dengan urutan penyajian tanggapanMenyimpulkan informasi dari dua teks tanggapan sesuai pemahamanMenanggapi pertanyaan dari teks tanggapan sesuai dengan urutan penyajian tanggapanTertulis/uraianRubrik PenilaianPeserta didik diarahkan untuk berkelompok dengan anggota 4 orangPeserta didik secara berkelompok mengumpulkan data struktur teks tanggapanbeserta kaidah kebahasaan dari teks bacaan (teks 1 dan teks 2) dengan mengisikolom Data LKS berikut.NoStrukturteksDeskripsiSkor1.EvaluasiSiswa dapat menyusun struktur teks secara runtut danbenar3Siswa menyusun struktur teks secara tidak runtut2Siswa menyusun struktur teks tidak benar1Siswa tidak menyusun teks0NoStrukturteksDeskripsiSkor2.DeskripsiteksSiswa dapat menyusun struktur teks secara runtut danbenar3Siswa menyusun struktur teks secara tidak runtut2Siswa menyusun struktur teks tidak benar1

Siswa tidak menyusun teks0NoStruktur teksDeskripsi teksSkor3.Penegasan UlangSiswa dapat menyusun struktur teks secara runtutdan benar3Siswa menyusun struktur teks secara tidak runtut2Siswa menyusun struktur teks tidak benar1Siswa tidak menyusun teks0N=∑ S∑ Ix100Keterangan:N= Nilai∑S= Jumlah skor peserta didik∑I= Jumlah skor ideal (skor maksimal)100 = Standar nilai idealKunci jawaban: ( terlampir)Mengetahui,Kepala UPTD Satuan Pendidikan........................................NIP. ................................................, .. Juli 20..Guru Mata Pelajaran.WEBSITEEDUAKSI.COMNIP. .................................