11. Isi Kutipan cerita tersebut adalah …a.Raja memerintahkan kepada rakyatnya untuk membuat sejarah melayu agar diketahui akan cucunya.b.Fahir minta kepada Raja untuk dapat mengingatkan anak cucu dengan membuat sejarah melayuc.Raja minta dibuatkan hikayat tentang peraturan dan adat istiadat raja melayu agar dikemudian hari diketahui olehanak cucunya.d.Anak cucu kita harus memperoleh manfaat dari perbuatan yang dilakukan para raja melayu dan tahu dpatkerajaan.e.Raja memerintahkan kepada fahir agar anak cucunya meminta taufik kehadirat tuhan samiul alam.
12. Nilai Moral yang terkandung dalam kutipan hikayat tersebut adalah …a.Raja mewariskan hal hal yang baik untuk anak cucunyab.Anak cucu minta taufik kehadirat tuhanc.Adat isitiadat harus diketahui oleh anak cucud.Anak cucu harus taat pada peraturan rajanyae.Raja mempertahankan adat istiadat yang berlaku13. Pelajaran yang dapat dipetik dalam sebuah teks anekdot disebut …f.Abstrak b. Argumentasic. Orientasid. Reaksie. Koda
14. “Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 jt orang yang berada dikelompok consuming class.”Nah,terbukti bahwa fakta tadi mendukung tesis sang penulis. Dalam teks eksposisi,kutipan teks tersebut terdapat padabagian..a.Pernyataan pendapat(tesis)b. Argumenasic.Contohd. Faktae.Penegasan ulang pendapat15.Sejarah memang telah membuktikan bahwa konflik selalu menimbulkan hal hal negative lihat saja perang duniasatu, perang dunia 2, yang kemudian dilanjutkan dengan perang dingin. Kesemuanya muncul akibat adanyakonflik. Dalam teks eksposisi, kutipan teks tersebut lebih tepat jka dimasukan dalam bagian..a.Tesisb.Pernyataan umumc.Argumentasid.Penegasan Ulange.Orientasi
Kutipan hikayat berikut untuk soal nomor 16-18Maka bertambah heran raja mendengar tutur kata dimnah dan bertitahlah raja menyuruh dimnah duduk lebih dekatkepadanya, kemudian raja pun bersabda. “manusia tabiatnya dua macam. Ada yang lekas panas seperti ular yang berbisa. Jikakebetulan ia berpijak dan tiada ia menggigil, janganlah diulang memijaknya sekali lagi. Ketika itu tak dapat tidak ia pastimengigit. Kedua, orang yang dingin tabiatnya. Tetapi sebagai ranting yang kering, apabila lama di pergosokkan tentu keluar apidari padanya. Oleh sebab itu, apabila raja lupa di hormati, jangan lah ia terus – menerus lupa. Lebih lekas di tebusnya kelupaanitu lebih baik baginya.16. Isi yang di ungkapan dalam penggalan hikaya tersebut adalah…a.Sifat manusia penyabar ibarat kayub.Nasihat raja kepada dimnahc.Kemarahan raja kepada dimnahd.Raja heran mendengar ucapan dimnahe.Tabiat manusia seperti ular
17. Nilai moral yang tekandung dalam kutipan tersebut adalah…a.Raja yang peduli terhadap penderitaan rakyatnya.b.Kesetiaan rakyat kepada raja dengan cara menjunjung raja mereka tinggic.Mengingatkan raja agar tidak lupa menghormati yang patut di hormatid.Rakyatnya yang patut18. Hikayat terdiri dari unsur intrinsik dan ekstrinsik. Yang termasuk unsur intrinsik meliputi…e.tema, latar, tokoh, penokohan,dan sudut pandangf.
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document
End of preview. Want to read all 26 pages?
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document
Buatlah ceramah dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan ceramah yang tepat!Pilihlah salah satu tema berikut:a) Tema Paskah (Berani Hidup karena Y … esus Hidup)b) Tema Hari Kartini
Berikanlah tiga contoh hak seseorang terhadap sumber energi
4. fungsi menambahkan kaporit dalam proses penjernihan air adalah...a. membunuh kuman b. memisahkan kotoranc. mengendapkan kotorand. menggumpal kotora … n
Sebutkan 7 unsur teks drama
test masuk universitas Telkom on cam atau off cam?
buatlah puisi dengan nama sendiri "Eidelweiss Maharany"tolong bantu ya (╥﹏╥)
Sebutkan karakterisik dari teks drama
Sari : “Tidak, memang keluargaku keluarga miskin, kok. Namun, sekarang ini aku bisa memenuhi segala keinginanku. (Sari berjalan ke depan meninggalkan … teman-temannya dua langkah). Sekarang, apa saja yang aku inginkan, pasti terlaksana.” Nani : “Huh, sombong sekali kamu sekarang, Sari!” Sari : “Kamu ngga percaya?” Nani : “(mencibirkan bibir dan menggelengkan kepala) Sama sekali aku tidak percaya!” Sari : “Kalau begitu akan aku buktikan sekarang juga.” Ita : “Ya, Sari. Buktikan sekarang juga!” Teks tersebut merupakan struktur bagian ….
Tolong dibantu tugas saya:) 1.Berikut ini adalah berbagai jenis pengelola referensi yang banyak digunakan di seluruh dunia, kecuali A. Libgen. B. Zote … ro. C. EndNote. D. Mendeley. E. RefWorks. 2.Berikut ini adalah beberapa hal penting yang mesti diperhatikan dalam memilih topik penelitian, kecuali A. Topik yang relevan dan sesuai dengan disiplin ilmu. B. Topik yang menghasilkan keuntungan finansial. C. Topik yang sesuai dengan kemampuan peneliti, ketersediaan waktu, dan aksesibilitas data yang dapat diperoleh. D. Topik yang sesuai dengan minat yang tinggi dari peneliti. E. Topik yang diadopsi dari refleksi kehidupan sehari-hari, masalah praktis yang ditemui, dan hasil penelitian sebelumnya. 3.Dalam sebuah karya tulis ilmiah selain mementingkan metodologi penulisan, syarat-syarat dari sebuah karya ilmiah penulisan juga harus menemukan paradigma baru tentang suatu ilmu, karya tulis demikian disebut: A.tesis. B.disertasi. C.karya ilmiah. D.simposium. E.usulan penelitian. 4.Karya tulis yang membahas suatu topik tertentu yang mencakup ruang lingkup perkuliahan, seminar, simposium yang terdiri atas judul tulisan, abstraksi, pendahuluan, pembahasan, simpulan, dan daftar pustaka disebut A. karya ilmiah. B. usulan penelitian. C. makalah (report reading/book report). D. kuliah kerja praktik (KKP). E. proposal penelitian. 5.Hal yang perlu dicantumkan dalam bab pendahuluan sebuah karya tulis adalah A. perumusan masalah. B. daftar isi. C. daftar grafik/tabel. D. lembar pengesahan. E. prakata. 6.Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Satu di antara aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah A. sistematika tulisan. B. panjang tulisan. C. ragam bahasa yang digunakan. D. pengarang. E. pendahuluan. 7.Perhatikan komponen penyusun kover berikut ini! (1) data instansi; (2) logo instansi; (3) data penulis; (4) jenis karya tulis (5) maksud penulisan; (6) judul karya tulis; (7) tahun penulisan. Urutan yang tepat penulisan kover sebuah karya ilmiah adalah A. 6-5-4-3-2-1-7. B. 2-6-5-3-2-1-7. C. 2-6-4-6-3-1-7. D. 6-4-5-2-3-1-7. E. 6-4-5-3-2-1-7. 8.Terdapat dua cara penulisan judul sebuah tulisan. Ketika Anda menulis skripsi, cara manakah yang tepat untuk menuliskan judul dalam kovernya? A. huruf kapital semua dan tidak dicetak tebal. B. huruf awal kapital dan dicetak tebal. C. huruf awal kapital, kecuali kata hubung dan kata depan. D. huruf awal kapital dan dimiringkan. E. huruf kapital semua dan dicetak tebal. 9.Manakah di bawah ini yang bukan komponen prakata dalam sebuah karya ilmiah? A. ucapan terima kasih kepada semua pihak yang membantu. B. penjelasan pelaksanaan karya ilmiah. C. harapan penulisan atas karya ilmiah yang ditulisnya. D. ucapan syukur terhadap Tuhan. E. simpulan yang didapatkan dari karya ilmiah. 10.Sebuah karya ilmiah harus memiliki latar belakang yang jelas agar pembaca tidak kebingungan untuk mengidentifikasi isi dari karya ilmiah tersebut. Berdasarkan hal tersebut, manakah pernyataan di bawah ini yang merupakan isi dari latar belakang karya ilmiah? A.Penjelasan metode yang digunakan dalam pembahasan, misalnya: metode kuantitatif, metode deskripsi, metode komparatif, metode korelasi, metode eksploratif, atau metode eksperimental. B.Target, sasaran, atau upaya yang hendak dicapai, misalnya: mendeskripsikan hubungan X terhadap Y; membuktikan bahwa budaya tradisi dapat dilestarikan dengan kreativitas baru; menguraikan pengaruh X terhadap Y. C.Penalaran yang menimbulkan masalah atau pertanyaan yang akan diuraikan jawabannya dalam bab pertengahan antara pendahuluan dan simpulan dan dijawab atau ditegaskan dalam simpulan. D.Definisi atau batasan pengertian istilah yang tertuang dalam setiap variabel. Pendefinisian merupakan suatu usaha yang sengaja dilakukan untuk mengungkapkan suatu benda, konsep, proses, aktivitas, peristiwa, dan sebagainya dengan kata-kata. E.Deskripsi atau kajian teoritik variabel X tentang prinsip-prinsip teori, pendapat ahli dan pendapat umum, hukum, dalil, atau opini yang digunakan sebagai landasan pemikiran kerangka kerja penelitian dan penulisan sampai dengan kesimpulan atau rekomendasi.
Q! apa pendapat mu tentang cerpen sedih di bawah ini minimal 2 paragraft Surat dari Ibu tak Kunjung Sampai Laki-Laki tanpa mata kanan, Dal, itulah or … ang-orang menyebutnya. Sungguh, laki-laki tanpa mata kanan itu sangat teramat terkenal sekali: hanya pelancong sajalah yang tak kenal laki-laki itu, Dal! Dal, tak mempunyai kelopak kanan sejak lahir. Dokter terbisu atas segala apa yang dia lihat di depan muka matanya. Tak bisa berkata-kata: aku, seorang dokter, harus menyerahkan jiwaku kepada pasien-pasien agar bisa tersenyum kembali. Ibu Dal, tatapan sayu sehabis berjuang melawan maut, menarik paksa kedua sudut bibirnya ketika mendengar rengekan malaikat kecil yang baru saja ditendang dari surga. Ibu Dal selayaknya sejuta embun memeluk jendela mobil tua yang cantik, sangat tahu tentang keadaan sang malaikat kecil tanpa kelopak kanan. Ayah Dal? Dia kabur begitu saja setelah tahu bahwa anaknya akan turun ke asuhan ibu pertiwi. Namun, dirinya bukanlah sesosok pengecut tulen, melainkan dia sangat sadar bahwa dirinya tak akan mampu hidup bersama Dal. “Aku tahu bahwa diriku ditakdirkan untuk mekar di dalam kegelapan. Aku belum pernah melihat bunga yang tumbuh dari kegelapan akan mekar ketika diterpa sinar cahaya suci.” Ibu Dal, sangat teramat jelas bahwa dirinya memelas kepada ayah Dal untuk jangan tinggalkan dirinya. “Kumohon, kumohon … jangan tinggalkan diriku yang rapuh ini di tengah-tengah kebengisan ….” Air mata permohonan penuh kesucian jatuh begitu indah dari kelopak tebalnya. Peluncuran air mata yang begitu elegan menciptakan suatu magis penuh emosional. Akan tetapi, ayal Dal terbisu dengan tatapan penuh kebingungan. Berdehem, lalu berkata, “Maaf, aku tidak bisa bersamamu. Aku tahu bahwa ini pengecut. Panggil diriku ‘pengecut tulen’ mulai detik ini. Tenang saja, aku akan membawa lari semua penyesalan dan penderitaanmu. Aku mencintaimu tetapi masa telah memutuskan benang merah yang menjalin di antara kita berdua.” Setiap kalimat yang diucapkan penuh getaran yang begitu ketir selayaknya petir menyambar begitu menggelegar. Dal, tak tahu siapa ayahnya. Dirinya bertanya sama ibunya maka akan selalu menjawab: ayahmu itu bentuk manifestasi imajinasi Ibu. Penuh kedangkalan atas ketidaktahuan Dal dalam memahami kalimat ibunya. Dal, bingung terhadap sosok ayahnya ini. Apakah ayahnya tak ada kelopak kanan juga? Dirinya pernah dengar bahwa fisik anak—itu turunan dari orangtua. Apakah ayahnya itu sangat tampan seperti penyanyi-penyanyi yang dicintai sejuta perempuan? Barangkali Dal begitu sial mendapatkan fisik begitu. Masyarakat segan terhadap Dal, bahkan banyak masyarakat yang sangat sukarela memberikan puterinya untuk bercumbu dengan Dal. Kecacatan yang diberikan oleh Tuhan kepada Dal bukanlah menjadi aib ataupun keburukan yang dijatuhkan kepadanya. “Inilah nikmat Tuhan ….” Dal sangat suka mengucapkan kalimat itu ketika dirinya mencapai suatu kenikmatan. Baginya, kalimat itu memberikan suatu magis yang akan melegakan tubuh gagah dan perkasa dari ganasnya suatu kenikmatan. Dal, pernah memerawani sepuluh gadis perawan berbeda-beda umur dalam satu kegiatan: 1 gadis berambut bob dengan poni pagar itu berumur 14 tahun, 2 gadis berambut gelombang hitam legam berumur 16 tahun, 3 gadis berambut sebahu lurus tegak selayak sutra berumur 18 tahun, dan 4 gadis berambut setengkuk sedikit bergelombang berumur 20 tahun. Para gadis itu sungguh buas selayaknya predator melihat mangsa yang terjebak. Namun, Dal, sangat tahulah bahwa dirinya tidak akan tunduk dalam keganasan para gadis tersebut. Dal mempunyai prinsip bahwa: dirinya akan berdiri tegak selayak patung perunggu membokongi mentari walaupun para burung-burung senantiasa menjatuhkan segala kotoran hina kepadanya! Sepuluh gadis berhamburan selayaknya bangkai hewan. Namun, Dal masih sangat sanggup untuk bertempur lagi. “Inilah nikmat Tuhan ….” Di tengah-tengah kamar yang temaram begitu lembab dan berantakan. Di suatu lorong yang tampak tak terbatas itu tampak dua gadis sedang berbincang. “Aku kasihan sama pasien nomor 13.” “Maksudmu, pasien korban pemerk*saan yang dilakukan oleh pemuka agama lalu memerk*sa ramai-ramai.” “Iya, itu, yang kudengar sepuluh orang secara bergilir.” Pasien 13, seorang korban pemerk*saan yang dilakukan oleh pemuka agama lalu diperk*sa beramai-ramai secara bergilir. Waktu itu, gadis tersebut masih berumur 17 tahun. Saat ini, dirinya berumur 19 tahun. Sebenarnya, yang menjadikan dirinya masuk ke dalam rumah sakit jiwa ini, bukanlah karena trauma pemerk*saan. Dirinya memang trauma bahkan memunculkan fobia terhadap pria dewasa. Dirinya hampir melakukan bunuh diri, ketika anak yang dikandungnya dari hasil pemerk*saan tersebut terlahir prematur seukuran bayi kucing dan mati selayak ikan kehabisan oksigen. Sejak itulah dia selalu bercerita tentang kegagahan dan keperkasaan anaknya yang bernama ‘Dalton Bagaskara’, dan dirinya selalu berucap: “Dal, Dal, Dal. Anakku ….”