This Paper A short summary of this paper 33 Full PDFs related to this paper
Kunci Jawaban Tema 8 kelas 3 SD/MI subtema 2
TRIBUNNEWSMAKER.COM - Adik-adik, mari kita simak penjelasan kunci jawaban Tema 8 kelas 3 SD/MI subtema 2 pembelajaran 2 halaman 64 sampai 70 mengenai Pramuka. Yuk simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 8 kelas 3 SD berjudul Praja Muda Karana halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, dan 70. Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 seperti yang Tribunnewsmaker kutip dari Tribun Pontianak, KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 64 65 66 67 68 69 70 Subtema 2 Pembelajaran 2 Aku Anak Mandiri. Pada buku tematik Tema 8 Kelas 3 SD terdapat 4 subtema diantaranya Subtema 1: Aku Anggota Pramuka, Subtema 2: Aku Anak Mandiri, Subtema 3: Aku Suka Berpetualang, dan Subtema 4: Aku Suka Berkarya. Selengkapnya untuk soal yang dibahas adalah pada subtema 2 pembelajaran 2 dalam Tema 8 kelas 3 SD tentang Aku Anak Mandiri. Kunci jawaban Tema 8 kelas 3 SD dan MI ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak. Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 3 SD Subtema 2 Pembelajaran 2 halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, dan 70 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber: Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 SD/MI Subtema 2 Halaman 71 Sampai 82, Apa Sifat-sifat Bangun Datar? Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 SD Subtema 2 Hal 83-90, Contoh Sikap Pengamalan Sila Pertama Pancasila. Ilustrasi menulis (education.cu-portland.edu)>>> Halaman 64 - 65 Ayo Membaca Mandiri dalam Mengambil Keputusan Anggota pramuka dilatih untuk mengambil keputusan secara mandiri. Misalkan mengambil keputusan dalam menentukan nama kelompok. Semua anggota kelompok akan ikut berdiskusi. Setiap anggota kelompok dapat menyampaikan pendapat. Diskusi kelompok dipimpin oleh ketua kelompok. Setelah selesai berdiskusi, semua anggota setuju. Nama kelompok telah ditetapkan. Salah satu janji pramuka yaitu patuh dan suka bermusyawarah. Bermusyawarah artinya berdiskusi untuk membicarakan masalah. Bermusyawarah juga untuk menyelesaikan masalah. Bermusyawarah juga merupakan salah satu pengamalan sila Pancasila. Bermusyawarah merupakan pengamalan sila keempat. Sila keempat berbunyi kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. Simbol sila keempat Pancasila berupa kepala banteng. Berikut ini contoh-contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila. >>> Halaman 66 Halaman selanjutnya arrow_forward Sumber: Tribun Pontianak
You're Reading a Free Preview
Untuk Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah Kelas III Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2009, tanggal 12 Agustus Kementerian Pendidikan Nasional Kementerian Pendidikan Nasional ISBN 978-979-095-005-4 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-095-038-2 (jil. 3a) Harga Eceran Tertinggi (HET) *Rp12.813,00 Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang-undang. Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010 Asyiknya Berolahraga 3 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan/Tri Minarsih, Acep Hadi, Hanjaeli; editor, Evi Susanti; ilustrator, Anang.—Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010. x, 144 hlm.: ilus.; 25 cm Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) kelas III ISBN 978-979-095-005-4 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-095-038-2 (jil. 3a) 1. Olahraga - Aspek Kesehatan - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/ penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet ) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2009 Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini, dapat digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Aku berharap, kabarmu sehat-sehat aja. Itu sudah pasti, kalau kamu pandai menjaga kesehatan. Kecuali, bila Tuhan berkendak lain. Aku juga berharap, kamu tidak sekadar sehat. Tetapi, kamu harus bugar. Artinya, sehat dan segar. Sehingga kamu selalu bersemangat. Bersemangat untuk belajar, ataupun untuk bermain. Caranya tidak susah. Ayo, pekikkan semangat “Tiada hari tanpa olahraga”. Ayo, gerakkan bagian-bagian tubuhmu. Meskipun sesaat ketika sibuk belajar atau bermain. Untuk menjaga kebugaran tubuhmu. Setiap hari dibiasakan hidup sehat. Senantiasa menjaga kebersihan, ketertiban dan keamanan lingkungan sekolah dan rumah. Ayo, ajaklah teman-temanmu untuk menjaga kekompakan, kedisiplinan dan sikap tolong-menolong. Terlalu banyak melamun itu tidak baik buat kamu. Ayolah, selalu berkreasi untuk mengembangkan ketangkasan. Berkreasi dengan gerak dan sarana yang ada. Berkreasi dengan berbagai permainan yang Ayo, jangan banyak berdiam diri. Seluruh gerakan bagian tubuhmu bisa kamu nyanyikan. Dengan iringan musik ataupun tanpa iringan musik. Agar hatimu senang gembira. Untuk itu semua, ayo pelajari buku ini. Buku ini mengajak kamu berolahraga dan hidup sehat dengan cara mengasyikkan. Belajar dan berolahraga sambil bermain. Tidak susah. Apalagi kamu sekarang sudah duduk di bangku kelas III. Ayo, kamu pasti bisa! Berguna bagi Bapak dan Ibu dalam mempelajari pelajaran mencari halaman buku yang juga akan mengetauhi apa- apa yang akan kamu kuasai. Adalah tugas dan kegiatan dalam pelajaran olahraga. Agar kamu lebih bersyukur ................................................................................. iii ................................................................................. iv ............................................................... v ........................................................................................ vii Bab 1. Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) A. Permainan kombinasi gerak jalan dan lari ........................ B. Permainan kombinasi gerak mengayun, membungkuk .................................................................... 3 C. Permainan kombinasi gerak melempar, menangkap dan ... ............................................................... 5 1 ............................................................. 9 Bab 2. Kebugaran Jasmani (1) A. Latihan kekuatan otot bahu dan dada ............................. 1 B. Latihan daya tahan tubuh ............................................... 14 2 ........................................................... 17 Bab 3. Keseimbangan dan Kombinasi Senam .................................................... 2 ........................................................... 24 3 ........................................................... 27 Bab 4. Gerak Dasar Ritmik Mengayun dan menekuk lutut dalam gerakan ritmik a musik ..................................................................... 30 B. Mengayun dan menekuk lutut dalam gerakan ritmik .................................... 33 Ayo Uji Kemampuan 4 .......................................................... 37 Bab 5. Pakaian dan Istirahat akaian .......................................... B. Kebutuhan istirahat dan tidur .......................................... 46 Ayo Uji Kemampuan 5 . ..........................................................51 Bab 6. Permainan Kombinasi Gerak Dasar A. Permainan kombinasi gerak jalan, B. Permainan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan meliukkan badan ........................ 56 C. Permainan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang dan mengontrol Ayo Uji Kemampuan 6 .......................................................... 63 Bab 7. Kebugaran Jasmani (2) Latihan Kelentukan dan kelenturan tubuh Gerak ............................................... 68 7 ........................................................... 71 ....................................... 74 B. Senam Ketangkasan dengan alat ................................... 76 8 ........................................................... 79 Bab 9. Gerak Ritmik Lokomotor Gerak ritmik lokomotor individual dengan atau tanpa musik ............................................................................... B. Gerat ritmik lokomotor beregu dengan atau tanpa musik ............................................................................... 85 9 ........................................................... 91 ................................................................ 9 B. Gerakan meluncur, tungkai dan lengan .......................... 96 gaya dada ................................ 101 D. Kombinasi Gerak Lengan dan tungkai .......................... 102 10 ....................................................... 105 Bab 11. Bermain di lingkungan sekitar sekolah sekolah ................................................... B. Menjaga keselamatan ketika bermain di lingkungan .............................................................. 109 11 ....................................................... 121 Bab 12. Bahaya penyakit dan penggunaan peturasan A. Mengenal bahaya penyak it ........................................... B. Mengenal penggunaan peturasan ................................ 131 12 ........................................................ ..................................................................................... 137 .............................................................................. 138 ...................................................................................... 139 ............................................................................. 141 Buku ini dikemas dalam sajian istilah, gaya bahasa dan aktivitas permainan. Misalnya, istilah latihan diganti menjadi . Hal ini dimaksudkan untuk memberikan pendekat psikologis anak yang masih suka dan masanya bermain. Latihan-latihan Inti yang disajikan dalam buku ini sesuai yang diamanahkan oleh SK dan KD. Latihan Pemanasan dan Latihan Pendinginan tidak disajikan di setiap bab. Dengan demikian, melalui lembaran ini mengingatkan kepada Guru yang akan mengajar. Bahwa, setiap kegiatan latihan olahraga harus ada dua tahap latihan pelengkap tersebut. Hal itu ditekankan mengingat: 1. Latihan Pemanasan, bertujuan menyiapkan siswa dari situasi duduk di kelas atau tidak banyak bergerak ke situasi siap untuk memenuhi keinginan gerak dalam Latihan Inti. Latihan Pemanasan hendaknya tidak melelahkan, melenturkan semua otot dan persendian (terutama yang mengarah kepada Latihan inti), serta meningkatkan fungsi pernapasan, peredaran darah dan suhu tubuh. 2. Latihan Pendinginan, bertujuan menyiapkan siswa agar siap mengikuti pelajaran berikutnya. Latihan ini diberikan dalam bentuk latihan ringan. Atau dalam bentuk Misalnya, sambil duduk-duduk santai bersama, menanyakan bagaimana perasaan dan tubuh siswa setelah latihan, menjelaskan mafaat dari latihan yang barusan dilakukan, menanyakan kesulitan apa yang dihadapi dalam belajar dan lain-lain. Kesemuanya itu harus dapat membangkitkan motivasi siswa dan menggembirakan Waktu yang dipakai untuk Latihan Pemanasan dan Pendinginan tidak terlalu lama. Masing-masing latihan itu membutuhkan waktu tidak lebih dari 10 menit. Bab 1 - Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) Di kelas II kamu pernah belajar berbagai gerak dasar. Yaitu, gerak jalan, lari, mengayun, menekuk, melempar dan menendang. Masih ingatkah kamu? Sekarang, bagaimanakah kalau gerakan-gerakan itu dikombinasikan? Wah, pasti seru. Coba saja, pasti kamu senang. 1. Mempraktikkan gerak bareng bersama teman-teman saat berjalan dan berlari, tanpa ada yang tertinggal atau tercecer. 2. Melakukan serangkaian gerak mengayun lengan, membungkukkan badan dan menekuk lutut dalam Permainan Aku Mencari. 3. Melakukan kombinasi gerak melempar, menangkap dan menendang bola dalam merespon bola datang. Setelah mempelajari bab ini kamu dapat: Permainan kombinasi gerak jalan dan lari Ada permainan kombinasi gerak jalan dan lari yang cukup seru. Permainan ini membutuhkan kecepatan dan kerjasama. Permainan ini dinamakan Permainan Gerak Bareng. Karena, geraknya memang harus bareng. Coba perhatikan peraturannya dan praktikkan ya. Ayo, bentuk tiga regu. Masing-masing regu terdiri lima anak saling bergandengan tangan. Gurumu akan memberikan aba-aba permainan berupa bunyi peluit.Berjalan dan berlari bareng secara tiba-tiba tergantung bunyi peluit Gurumu. : mulai berjalan sambil bergandeng tangan. : berlari sambil bergandeng tangan. ada regu yang melewati garis akhir. Permainan Gerak Bareng (1) Gambar permainan gerak bareng nan Gerak Bareng ini tidak Bab 1 - Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) Regu yang paling cepat melewati garis akhir. Tidak pernah ada yang lepas gandengan tangannya. Ayo, praktikkan dengan kompak. Jangan sampai ada temanmu yang tertinggal jalan dan larinya. Permainan kombinasi gerak mengayun, Teman, pernah ikut Permainan Aku Mencari? Permainan ini cukup lucu, indah dan menyehatkan. Ayo, perhatikan aturannya dan praktikkan ya. Ayo, lakukan gambreng bersama teman-temanmu. Siapa yang kalah menjadi si Pencari. Dan, yang lainnya menjadi binatang atau manusia yang dicari. Si Pencari akan mengatakan apa yang akan dicari. Maka, teman-teman lainnya memperagakan gerak binatang atau manusia yang dicarinya. Misalkan, si Pencari “Aku mencari burung,” maka teman-temannya bergerak “Aku mencari kakek,” maka teman-temannya bergerak “Aku mencari katak,” maka teman-temannya bergerak Siapa yang salah geraknya, maka ia berubah menjadi si Pencari. Lalu, bagaimanakah geraknya agar tidak salah? Ayo, perhatikan gambar di bawah ini dan praktikkan ya. mengayunkan lengan, melompat dan menekuk lutut Gambar gerak melompat sekali Berjalan membungkuk badan dan lengan mengayun Gambar gerak kakek berjalan Berdiri, lengan menyilang Berdiri, lengan merentang Gambar gerak burung terbang Bab 1 - Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) Permainan kombinasi gerak melempar, menangkap dan menendang bola Bermain bola itu mengasyikkan, bukan? Kali ini kamu bermain bola, dengan melempar, menangkap dan menendang. Permainan ini membutuhkan ketepatan dan kerjasama. Ayo, perhatikan permainan Dino dan kawan-kawan. Dino berdiri di tengah teman-temannya yang berdiri melingkar. Dino melempar bola ke Baim. Baim menangkapnya. Lalu, Baim melempar bola kembali ke arah Dino. Dino menangkapnya. Dino menendang bola ke arah Baim. Baim pun langsung menendang bola itu ke arah Dino. Dino mengarahkan bola ke arah teman-teman lainnya. Tanpa berurutan, secara acak. Kadang ia melemparkan bola, Bila bola datang dari atas maka temannya menangkapnya dan dilemparkan kembali. Bila bola datang dari bawah maka temannya langsung menendangnya kembali. Begitulah permainan ini dilakukan anak-anak dengan riang Nah, sekarang saatnya kamu dan teman-temanmu bermain. Bermain riang gembira mempraktikkan Permainan Engkau telah memberi kami Kami pun dapat bermain dengan Gambar Baim melempar bola Gambar Dino melempar bola Bab 1 - Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) Gambar Dino menangkap bola dari Baim Gambar Dino menendang bola ke arah Baim. Baim menendang kembali ke arah Dino. Gerak jalan, lari, mengayun, menekuk, melempar dan menendang adalah gerak dasar. Gerak-gerak dasar ini dapat Contoh kombinasi gerak berjalan dan berlari bergandengan tangan dapat diperagakan dalam Permainan Gerak Bareng Contoh kombinasi gerak mengayun lengan dan membungkukkan badan dapat diperagakan dalam Gerak Burung Terbang dan Gerak Kakek Berjalan. Contoh kombinasi gerak mengayun lengan, membungkukkan badan dan menekuk lutut dapat diperagakan dalam Permainan Gerak Katak Melompat. Contoh kombinasi gerak melempar, menangkap dan menendang boladapat diperagakan dalam Permainan Bola Bab 1 - Permainan Kombinasi Gerak Dasar (1) A. Ayo, pilih jawaban yang benar Coba, perhatikan gambarnya ya 1. Anak-anak sedang bermain permainan . . . . 2. Dalam permainan itu terdapat kombinasi gerak. Yaitu, kombinasi gerak jalan dengan gerak . . . . 3. Anak-anak sedang bergerak seperti Gerak Burung Terbang. Gerakannya mengayunkan lengan dan 4. Anak-anak sedang bergerak seperti Gerak Kakek Berjalan. Gerakannya membungkukkan badan dan 5. Anak-anak bermain Permainan Bola Melingkar. Bila Dino melempar bola ke arah Baim, maka Baim akan . . . . Asyik kan berolahraga. Nah, sekarang saatnya menguji kemampuanmu. B. Ayo lengkapi kalimat berikut 1. Permainan Gerak Bareng membutuhkan kecepatan dan . . . . 2. Pada Permainan Gerak Burung Terbang lengan diayun secara . . . . 3. Pada Permainan Gerak Kakek Berjalan . . . dibungkukkan. 4. Pada Permainan Gerak Katak Melompat . . . ditekuk. 5. Permainan Bola Melingkar membutuhkan kerjasama dan . . . . C. Ayo jelaskan pendapatmu 1. Bagaimana sikapmu bila ada temanmu yang tertinggal atau terjatuh dalam permainan Gerak Bareng? 2. Bagaimana sikapmu bila temanmu tidak siap menangkap bola dari lemparanmu dalam permainan Bola Melingkar? 1. Sebelum bermain Gerak Bareng, ayo berlatih gerak bareng dengan teman-teman dulu agar kamu kompak dan terlatih. Hati-hati jangan ada 2. Agar kamu terampil dalam permaianan Bola Meilingkar, ayo berlatih dulu. Kamu bisa berlatih dengan bantuan dinding (tembok). Ayo lemparkan/tendang bola ke dinding. Bila bola memantul dan kembali ke arah bawah, maka bola ditendang ke arah tembok lagi. Bila bola memantul ke bagian atas maka bola ditangkap dan dilempar kembali |