Tugas ibu Fatima Kakak Ayo Bercerita 3.3 dan 4.3 PPKn Ceritakanlah pengalamanmu melakukan sebuah tugas gotong royong di dalam keluarga! Ceritakan di depan kelas dengan percaya diri! Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Matematika Lala anak yang rajin. Lala selalu menyelesaikan tugas-tugasnya dengan baik. Ayu selalu belajar di rumah. Hari ini Lala belajar matematika. Perhatikan contoh berikut! Lala memiliki 2 daun jambu. Daun jambu pertama panjangnya 6 cm. Daun jambu kedua panjangnya 3 cm. Berapa panjang kedua daun jambu tersebut? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 + 3 = 9 Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 Matematika Gambarlah dan tentukan garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan berikut! 1. Bonai mengukur panjang dua potongan tali tambang. Panjang potongan tali tambang pertama adalah 10 cm dan kedua adalah 9 cm. Berapakah panjang potongan tali tambang tersebut? ... + ... = .... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Sekar mengukur panjang dua pita. Panjang pita pertama adalah 7 cm dan lidi kedua 9 cm. Berapa panjang kedua pita? ... + ... = .... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 513. Sekar mengukur dua batang ranting. Masing-masing berukuran 9 cm dan 6 cm. Berapa panjang kedua ranting? ... + ... = .... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ayo Membaca 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Cara Perawatan Tanaman Tomat Tomat merupakan buah yang mudah dijumpai. Tomat juga dapat dijadikan sebagai sayuran. Tanaman tomat tidak begitu tinggi. Tingginya sekitar 60–80 cm. Daun tanaman tomat berukuran sekitar 5–7 cm. Buah tomat muda berwarna hijau, sedangkan buah tomat tua berwarna merah. Menanam tanaman tomat relatif lebih mudah dibandingkan merawat tanaman buah lainnya. Namun, yang perlu perhatikan tanaman tomat tidak dapat tumbuh di cuaca yang sangat panas. Tanaman tomat mudah terserang penyakit jika iklim lingkungan tidak sesuai. Tanaman tomat perlu dirawat. Merawat tanaman tomat dilakukan dengan penyiraman, penyulaman, penyiangan dan pembumbunan, pemupukan, pemangkasan ranting, serta pengendalian hama. Tanaman tomat perlu disiram dengan air bersih 2 kali dalam sehari ketika pagi dan sore. Siramlah tanaman tomat secukupnya, sehingga tidak menimbulkan genangan di sekitar akar. Selain disiram, tanaman tomat juga perlu penyulaman. Penyulaman adalah penggantian tanaman yang mati. Penyulaman hanya dilakukan ketika tanaman baru berumur sekitar 7–14 hari. Setiap bibit tanaman tomat yang mati sekitar umur 2 minggu harus segera diganti dengan yang baru. Selain penyulaman, tanaman tomat juga perlu penyiangan dan pembumbunan. Penyiangan adalah penjagaan tanaman dari gulma dan parasit lainnya. Penyiangan dilakukan dengan cara mencabuti tanaman pengganggu di sekitar tanaman. Pembumbunan adalah kegiatan yang dilakukan untuk memperkuat akar tanaman, caranya dengan meletakkan tanah hasil cangulan di sekitar batang tanaman tomat. Pemupukan tanaman tomat dianjurkan menggunakan pupuk NPK daun, kompos, atau pupuk langsung pakai. Pemupukan dilakukan ketika usia tanam menginjak satu minggu, dan seterusnya setelah satu bulan sekali. Selain pemupukan, perlu juga dilakukan pemangkasan. Pemangkasan dilakukan untuk mempercepat pembuahan. Tanaman tomat dipangkas pada setiap cabang atau ranting. Adapun cara pengendalian hama dan penyakit dilakukan dengan menyemprotkan pestisida dan insektisida pada tanaman. Penyemprotan pestisida dan insektisida hanya dilakukan saat hama dan serangga menyerang. Hama yang sering menyerang antara lain ulat, cacing, dan lalat buah. 52 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanAyo Kerjakan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Pasangkan soal-soal berikut sesuai dengan jawaban yang tepat! Ukuran daun tomat sekitar penyiangan Tanaman tomat perlu disiram mempercepat pembuahan sebanyak Kegiatan yang dilakukan tomat berusia satu minggu untuk memperkuat akar pertama tanaman Penggantian tanaman yang menyemprotkan pestisida dan mati insektisida pada tanaman Hama yang sering menyerang 5 – 7 cm tanaman tomat M e n c a b u t i t a n a m a n tumbuh dengan subur penganggu di sekitar tanaman disebut kegiatan Pemangkasan dilakukan penyulaman untuk W a k t u p e m u p u k a n pembumbunan dilakukan Pengendalian hama dan dua kali sehari penyakit dilakukan dengan Tujuan tanaman perlu ulat, cacing, dan lalat buah. dipupuk Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Lakukanlah wawancara dengan seseorang yang memahami cara merawat tanaman tomat! Buatlah daftar pertanyaannya terlebih dahulu! No. Daftar Pertanyaan 1. 2. 3. 4. 5. Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Bersama orang tuamu, lakukan peran untuk menjadi narasumber dan pewawancara! Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 53Evaluasi Subtema 3 Kerjakan soal-soal berikut! PPKn 1. Sesuatu yang harus dipenuhi disebut .... a. hak c. kewajiban b. pekerjaan d. upah 2. Setelah melaksanakan kewajiban kita akan mendapat .... a. hak c. kewajiban b. pekerjaan d. upah 3. Berikut yang termasuk tugas anak adalah .... a. memasak makanan b. mencari nafkah c. melindungi keluarga d. membantu pekerjaan orang tua 4. Salah satu contoh peran ibu adalah .... a. memimpin keluarga c. merawat anak b. belajar d. mencari nafkah 5. Menaati hak dan kewajiban sama dengan mengamalkan Pancasila sila .... a. kedua c. keempat b. ketiga d. kelima 6. Salah satu perilaku menyayangi tanaman adalah .... 7. Menanam mawar yang baik menggunakan pot dari .... 8. Tugas anak di sekolah adalah .... 9. Apa kewajiban anak di rumah? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Apa saja tugas ibu setiap hari? Jawab: ........................................................................................................................... Bahasa Indonesia 1. Melakukan tanya jawab dengan narasumber disebut .... a. bertanya c. wawancara b. jawab d. lisan 2. Orang yang akan wawancarai disebut ... a. narasumber b. pewawancara c. tokoh d. guru 3. Menyayangi tumbuhan dilakukan dengan adalah .... a. menebang pohon b. menginjak tanaman c. menggunakan air kotor untuk menyiram tanaman d. memberi pupuk 54 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan4. Tanaman kakao menghasilkan .... a. kopi c. cokelat b. teh d. cengkih 5. Tumbuhan hijau menghasilkan … yang sangat diperlukan manusia untuk bernapas. a. oksigen b. karbon dioksida c. air d. mineral 6. Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya kita menyiapkan... 7. Di kebun udaranya segar karena banyak .… 8. Perhatikan gambar berikut! Pada gambar dijelaskan anak sedang merawat tanaman dengan cara .... 9. Bagaimana langkah-langkah perawatan tumbuhan? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Sebutkan beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melakukan wawancara! Jawab: ........................................................................................................................... Matematika 1. Hasil dari penjumlahan 6 + 7 adalah .... a. 14 c. 12 b. 13 d. 11 2. Garis untuk meletakkan bilangan disebut .... a. garis angka c. garis bilangan b. alat ukur d. penggaris 3. Perhatikan gambar berikut! Hasil dari penjumlahan tersebut adalah .... a. 9 c. 7 b. 8 d. 6 4. Perhatian garis bilangan berikut 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hasil penjumlah tersebut dilambangkan dengan .... a. 4 + 2 = 6 c. 2 + 4 = 8 b. 2 + 4 = 6 d. 4 + 2 = 8 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 555. Hasil penjumlahan dari 16 + 12 adalah .... a. 18 c. 28 b. 24 d. 32 6. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lambang bilangan yang menyatakan penjumlahan di atas adalah .... 7. Hasil penjumlahan dari 9 + 6 = .... 8. Garis bilangan dimulai dari angka …. 9. Panjang sebuah daun 3 cm. Panjang daun berikutnya 6 cm. Berapakah panjang kedua daun tersebut? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Panjang sebuah ranting 6 cm. Panjang ranting berikutnya 5 cm. Berapakah panjang kedua ranting tersebut? Jawab: ........................................................................................................................... SBdP 1. Gambar dekorasi dapat kita lihat di .... a. buku tulis c. kain batik b. kaca d. baju polos 2. Manfaat gambar dekoratif adalah untuk ... a. dinilaikan b. mempercantik ruangan c. disimpan d. dipamerkan 3. Karya seni dengan media yang dapat dilihat dan diraba disebut seni …. a. musik c. seni rupa b. tari d. teater 4. Unsur seni rupa paling dasar yang berada pada dimensi satu disebut …. a. titik c. bidang b. garis d. bentuk 5. Unsur dari seni rupa yang terbentuk dari gabungan dari berbagai bidang disebut …. a. titik b. garis c. bidang d. bentuk 6. Gambar dekoratif biasanya terdapat pada .... 7. Menggambar dekoratif bertujuan mengolah suatu permukaan benda menjadi lebih …. 8. Penampilan karya yang lebih mengutamakan keindahan garis, bidang, dan warna disebut .... 9. Sebutkan beberapa sifat seni rupa dekoratif! Jawab: ........................................................................................................................... 10. Jelaskan yang dimaksud motif hias! Jawab: ........................................................................................................................... 56 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanPJOK 1. Cara melakukan gerakan di bawah ini adalah .... a. memasukkan simpai ke pinggang dan memutar simpai di pinggang b. memasukkan simpai ke dalam tubuh dan memutar simpai di kaki c. memasukkan simpai ke dalam tubuh dan memutar simpai di pinggang d. memasukkan simpai ke dalam tubuh dan memutar simpai di dada 2. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut merupakan gerak .... a. menekuk kaki ke samping kiri dan kanan b. berjalan dengan satu kaki c. melompat dengan satu kaki d. menekuk lutut ke depan dan ke belakang 3. Olahraga akan membuat badan menjadi …. a. sakit c. sehat b. lemas d. gemuk 4. Perhatikan gambar berikut! Anak tersebut sedang melakukan gerak …. a. jongkok b. menekuk lutut c. memutar lengan d. memutar badan 5. Sebelum melakukan gerakan memutar kepala, sebaiknya kita melakukan … terlebih dahulu. a. pendinginan c. sarapan b. pemanasan d. senam 6. Bermain simpai dilakukan dengan menggerakkan .... 7. Perhatikan gambar berikut! Teknik gerakan yang digunakan pada gambar tersebut adalah …. 8. Olahraga akan membuat badan menjadi sehat. Selain itu, peredaran darah dalam tubuh akan menjadi .... 9. Apa tujuan melakukan pemanasan? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Di mana sebaiknya kamu melakukan permainan tapak gunung bersama teman- temanmu? Jawab: ........................................................................................................................... Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 57SUBTEMA 4 Menyayangi Hewan Kompetensi Inti 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air. 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar. 3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar. 4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekita. Bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. 4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. Matematika 1 1 1 3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti , , dan ) yang disajikan pada garis bilangan. 2 3 4 1 1 4.2 Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti , , dan 1 ) yang disajikan pada garis. bilangan 2 3 4 Seni Budaya dan Prakarya 3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung. 4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Pembelajaran 1 Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Kucing Peliharaan Sekar Sekar mempunyai hewan peliharaan. Hewan peliharaannya adalah seekor kucing. Kucing Sekar sangat lucu. Matanya indah, rambutnya berwarna belang. Sekar sangat menyayangi kucingnya. Sekar merawat kucingnya dengan sepenuh hati. 58 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanSetiap hari Sekar memberi makan kucing peliharaannya. Memberi makan kucing dilakukan saat pagi dan sore hari. Sekar juga menyiapkan minum untuk kucingnya. Sekar memandikan kucing pada saat rambutnya mulai berbau. Hal ini dilakukan untuk menghindari rambutnya kucing yang rontok. Sekar memandikan kucing dengan menggunakan air bersih, ia juga memberi sampo, menyikat rambutnya dengan lembut, dan mengeringkannya. Sekar sangat rajin merawat kebersihan tubuh kucing. Selain merawat tubuh kucing, Sekar juga merawat kandang kucing. Sekar rutin membersihkan kandang, membuang kotoran dan mengisi tempat minum kucing. Jika kandang kucing bersih, maka kucing akan merasa nyaman dan tidak mudah terserang penyakit. Kucing Sekar sangat pandai dan penurut. Kucing Sekar tumbuh dengan sehat dan tubuhnya bersih. Jika kucing Sekar sehat dan bersih, Sekar dapat menggendongnya, mengajaknya bermain bersama dan pergi jalan-jalan bersama. Sekar sangat senang mempunyai hewan peliharaan kucing. Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat! 1. Apa hewan yang dipelihara Sekar? 2. Bagaimana ciri-ciri kucing Sekar? 3. Berapa kali sekar memberi makan kucing dalam sehari? 4. Mengapa memandikan kucing tidak boleh setiap hari? 5. Apa yang dilakukan Sekar untuk merawat kandang kucing? Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Tulislah kembali cara merawat kucing yang benar! Tulislah pada buku tugasmu dengan menggunakan kata-katamu sendiri! Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Matematika Sekar rutin memberi makan kucing. Kucing Sekar sangat suka makan biskuit kucing. Setiap pagi dan sore hari Sekar memberi setengah bagian biskuit kucing. 1 Setengah dalam matematika dapat ditulis dengan . 2 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 59Perhatikan gambar berikut Satu biskuit kucing dibagi dua. 1 Jadi, nilai satu bagiannya adalah setengah atau . 2 Satu biskuit kucing dibagi tiga. 1 Jadi, nilai satu bagiannya adalah sepertiga atau . 2 Satu biskuit kucing dibagi empat. 1 Maka nilai satu bagiannya adalah seperempat atau . disebut 4 1 pembilang 2 disebut pembilang Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Matematika Tentukan nilai pecahan berikut! 1. 2. 3. .... .... .... 4. 5. 6. .... .... .... 7. 8. 9. .... .... .... 10. .... 60 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanAyo Belajar 3.4 dan 4.4 SBdP Sekar mendapatkan tugas membuat prakarya yang berkaitan dengan hewan peliharaan. Ia mempunyai ide untuk membuat kolase dari bahan kertas berwarna-warni. Sekar akan menggunting terlebih dahulu kertas yang akan ia gunakan. Menggunting adalah memotong sesuatu dengan menggunakan alat gunting. Saat menggunakan gunting harus hati-hati. Pastikan memegang dengan benar. Gunting adalah benda tajam, berbahaya jika digunakan untuk bermain. Sekar akan berkreasi menggunting atau merobek kertas. Setelah kertas menjadi potongan kecil-kecil, Sekar akan menempelkannya pada gambar kucing. Perhatikan langkah-langkah berikut! 1. Siapkan kertas origami berwarna-warni 2. Potonglah kecil-kecil atau bisa juga dirobek kecil-kecil. 3. Tempelkan pada gambar dengan kreasi warnamu. Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 SBdP Lakukan kegiatan diatas! Lakukan sesuai petunjuk gurumu! Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Tanyakan kepada orang tuamu cara merawat hewan peliharaan? Tuliskan jawabannya pada buku tugas! Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 61Pembelajaran 2 Ayo Mengamati 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Fatima dan Yoselina berkunjung ke rumah Sekar. Mereka ingin bermain dengan kucing Sekar yang lucu dan menggemaskan. Di tengah kegiatan bermain, Fatima tiba-tiba ingin memelihara kucing sama seperti Sekar. Fatima bertanya kepada Sekar cara merawat dan memelihara kucing dengan benar. Dengan senang hati, Sekar menceritakan kegiatannya merawat dan memelihara kucing. Bacalah petunjuk merawat dan memelihara kucing berikut! Rawatlah kucing dengan usia minimal 4 bulan atau idealnya sekitar 8 hingga 10 bulan. Berilah makanan yang sesuai untuk kucing secara teratur, seperti ikan, biskuit, dan susu. Siapkan kandang sesuai ukuran kucing. Bersihkan kandang secara teratur. Jangan lupa mencuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang. Ketika rambut kucing mulai berbau, mandikan dengan bersih. Sikat rambut kucing secara teratur untuk menghilangkan kutu dan bakteri pada rambut. Bermainlah dengan kucing. Kucing senang jika diperhatikan oleh pemiliknya. Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah sesuai dengan teks bacaan! 1. Berapa usia minimal untuk merawat kucing? 2. Apa saja makanan yang sesuai untuk kucing? 3. Mengapa kita harus mencuci tangan setelah membersihkan kandang? 4. Kapan saat yang tepat untuk memandikan kucing? 5. Mengapa kita lakukan harus bermain dengan kucing? Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Kamu telah belajar cara merawat kucing dengan benar. Sekarang cobalah mencari tahu informasi terkait cara merawat hewan peliharaan kesayanganmu! Lakukanlah wawancara dengan orang tua, tetangga, saudara, atau teman yang mengerti informasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan kesayanganmu! 62 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanBuatlah pertanyaan terlebih dahulu, agar memudahkan kamu dalam melakukan tanya jawab dengan narasumber! Tulislah daftar pertanyaanmu pada tabel berikut! No Daftar Pertanyaan 1. 2. 3. 4. 5. Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn Kegiatan Sekar di Hari Libur Sekolah Sekar sangat menyayangi binatang. Ia memelihara beberapa jenis binatang di rumahnya. Binatang yang paling ia sukai adalah kucing. Sekar dan keluarganya sangat menyayangi kucing. Saat memelihara dan merawat kucing, Sekar dibantu oleh anggota keluarga yang lain. Mereka berbagi tugas merawat kucing Sekar. Ibu bertugas membeli makanan kucing dan memberi makan kucing saat Sekar sedang sekolah. Ayah bertugas membersihkan kandang kucing. Ayah juga membantu Sekar memandikan kucing. Sekar bertugas memberi makan kucing. Sekar juga bertugas memandikan dan menyikat rambut kucing. Setiap anggota keluarga memiliki peran dan tugas yang berbeda-beda dalam memelihara hewan peliharaan. Namun, mereka saling bekerja sama merawat hewan peliharaan. Bekerja bersama-sama akan membuat pekerjaan menjadi lebih ringan. Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn Berdasarkan cerita di atas, coba tulis pembagian tugas merawat kucing di rumah Sekar! Tuliskan dalam kolom berikut! Tugas ayah Tugas ibu Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 63Sekar Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 PJOK Perhatikan gambar berikut! Cobalah melakukan kegiatan seperti pada gambar, caranya sebagai berikut. Bentuklah kelompok berpasangan. Carilah pasangan kelompok yang memiliki berat atau tinggi tubuh yang hampir seimbang. Duduklah berhadapan. Luruskan kakimu ke depan. Satukanlah telapak kakimu dengan telapak kaki temanmu. Pegang ujung handuk atau kain dengan kuat. Tariklah ujung ujung handuk sekuat tenaga. Lakukanlah sekuat tenaga agar temanmu mengikuti arah kamu menarik. Pemenangnya adalah anak yang mampu menarik dengan kuat. Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK Lakukan kegiatan di atas Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn Lakukanlah suatu kegiatan bersama keluargamu! Lakukanlah dengan pembagian peran dan tugas yang jelas! Pembelajaran 3 Ayo Mengamati 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Bonai sangat menyayangi hewan. Di rumah Bonai memelihara ayam, kucing, dan ikan. Bonai sangat menyayangi hewan peliharaannya. 64 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanSetiap hari Bonai memberi makan hewan peliharaannya. Usai pulang sekolah, Bonai bermain bersama kucing kesayangannya. Setiap sore hari, Bonai menggiring ayam masuk ke kandang. Ikan-ikan Bonai di akuarium juga tampak sehat dan gemuk. Mereka berenang dengan lincah karena air di akuarium selalu jernih. Bonai merawat hewan peliharaannya sepenuh hati. Bonai ingin berbagi cerita cara merawat ikan di akuarium agar tidak mati. Simaklah teks berikut dengan cermat! Petunjuk Merawat Ikan di Akuarium 1. Hal pertama yang harus diperhatikan adalah memilih ukuran akuarium yang sesuai dengan banyak serta ukuran dari ikan. 2. Memilih jenis ikan di akuarium. Ikan yang agresif tidak boleh dipelihara dalam akuarium yang sama, sebab bisa membunuh ikan yang tidak agresif. Ikan cupang yang agresif tidak boleh disatukan dengan ikan mas koki yang tidak agresif. 3. Memisahkan ikan yang sakit agar tidak menular pada ikan lainnya. 4. Mengatur arus air agar ikan dapat merasakan seperti hidup di tempat aslinya. Gunakanlah penyaring air yang dapat menyemburkan atau mengalirkan air. 5. Gunakanlah air bersih agar ikan selalu sehat. Apabila air dalam akuarium kotor atau keruh, maka segera ganti dengan yang bersih. 6. Berilah makan ikan secara teratur. 7. Perhatikan pula kedalaman air agar ikan tidak mudah mati. Ada jenis ikan yang hidup di atas air dan di bawah air. 8. Tambahkan cahaya supaya ikan dapat hidup dengan baik di dalam akuarium. 9. Tambahkan tanaman air yang berfungsi untuk mempercantik tampilan akuarium, sebagai penghasil oksigen, dan tempat berteduh ikan saat tidur . Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Berdasarkan teks di atas, buatlah deskripsi tentang gambar-gambar berikut! Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 65Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP Membuat Ikan dari Keping CD/DVD Bekas Alat dan Bahan: 1. Keping CD/DVD bekas 2. Kertas origami berwarna 3. Lem 4. Gunting dan pisau 5. Spidol permanent Cara Membuat: 1. Bersihkan kepingan CD/VCD yang telah kamu siapkan agar tampak bersih dan mengilat. 2. Lukiskan bentuk pola sirip ikan pada kepingan CD/VCD dengan menggunaan spidol permanen. 3. Potong kertas dengan gunting. 4. Buatlah sebuah bentuk kepala ikan dan ekor ikan. Berhati-hatilah ketika kamu menggunakan gunting, karena gunting adalah alat yang tajam. 5. Tempelkan pada kaset bagian depan. 6. Buatlah bentuk insang dengan kertas. Pilihlah warna sesuai dengan kreasimu. 7. Masukkan pada lubang kaset. 8. Oleskan lem agar merekan dengan kuat. 9. Buatlah bola mata ikan lalu tempelkan pada keping CD/DVD. 66 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanAyo Berkreasi 3.3 dan 4.3 SBdP Apakah kamu telah memahami cara membuat karya ikan seperti pada gambar di atas? Jika sudah, maka buatlah prakarya seperti contoh di atas! Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 Matematika Agni, Fatima, Sekar, dan Yoselina sedang berkunjung ke rumah Bonai untuk belajar bersama. Di rumah Bonai ada ibu Bonai yang baik hati. Melihat kedatangan teman-teman Bonai, ibu Bonai segera menyiapkan hidangan. Ibu Bonai menyediakan kue lapis untuk teman-teman Bonai. Ibu memotong kue lapis menjadi 8 bagian. Dalam pecahan, suatu benda yang dibagi menjadi 8 bagian dilambangkan dengan 1 8 Kue lapis buatan ibu Bonai sangat lezat. Agni telah menghabiskan 3 potong kue. Kita dapat menuliskan banyaknya kue yang dimakan Agni dengan lambang pecahan 1 . 8 Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Matematika Tentukanlah bagian yang diwarnai dengan menuliskan bentuk pecahan yang tepat! 1. 2. 3. 4. 5. Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 67Berilah warna sesuai dengan pecahan berikut! 1 3 4 3 2 4 6 8 Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 Matematika Belajarlah tentang pecahan bersama orang tuamu di rumah! Pembelajaran 4 Ayo Mengamati 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Amatilah gambar berikut! Agni mempunyai hewan peliharaan. Hewan peliharaannya adalah seekor burung jenis lovebird. Burung peliharaan Agni mempunyai warna bulu yang cerah. Warnanya hijau, oranye, dan kekuningan. Burung peliharaannya tampak sangat cantik. Agni rajin memelihara burungnya. Setiap hari ia menyediakan waktu untuk merawat dan mengajak burungnya bermain. Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Dalam merawat burung, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Tahukah kamu apa saja hal yang perlu diperhatikan dalam merawat burung? Tuliskan dalam tabel berikut! 68 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanNo Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Merawat Burung 1. 2. 3. 4. 5. Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn Seseorang yang bekerja memelihara ayam disebut dengan peternak. Apa pekerjaan orang tuamu? Tahukah kamu nama-nama pekerjaan di sekitarmu? Peternak adalah orang yang bekerja memelihara hewan ternak. Pedagang adalah orang yang bekerja menjual barang. Nelayan adalah orang yang bekerja mencari ikan di laut. Ayo Menulis 3.3 dan 4.3 PPKn Amati profesi berikut! 1 2 Kerjakan soal-soal berikut! 1. Apa nama profesi tersebut? …………………………………………………………………………………………… 2. Tuliskan pekerjaannya! …………………………………………………………………………………………… Ayo Berolahraga 3.2 dan 4.2PJOK Permainan Menjala Burung Permainan menangkap burung dimainkan oleh dua regu, yaitu regu pemburu dan regu burung. Salah satu anggota regu burung berada di tengah lingkaran, dikelilingi oleh regu pemburu. Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 69Regu pemburu saling berpegangan. Burung yang berada di tengah harus dapat meloloskan diri dari kepungan melalui rangkaian tangan yang terlepas. Jika burung berhasil meloloskan diri, maka regu burung yang menang. Jika burung tertangkap regu pemburu saat akan meloloskan diri, maka regu pemburu pemenangnya. Lakukan permainan ini dengan hati riang gembira. Lakukan dengan posisi bergantian antara regu burung dan regu pemburu. Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK Lakukan permainan menangkap burung bersama teman-temanmu! Bagaimana perasaanmu setelah bermain menangkap burung bersama teman-temanmu? Hal menarik apa yang telah kamu lalui? Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn Diskusikan bersama orang tuamu tentang berbagai jenis profesi di sekitarmu! Tuliskan hasilnya pada kolom berikut! 70 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanPembelajaran 5 Ayo Mengamati 3.3 dan 4.3 PPKn Ada banyak jenis hewan di sekitar kita. Ada jenis hewan jinak ada juga hewan buas. Kita harus menyayangi hewan-hewan di sekitar kita. Selain bermanfaat, hewan tersebut juga menyenangkan. Salah satu contoh hewan yang menyenangkan adalah hewan peliharaan. Apa saja contoh hewan peliharaan yang kamu ketahui? Ada kucing, anjing, kelinci, ayam, burung, dan lainnya. Hewan peliharaan harus dirawat dengan baik. Diberi makan dan dijaga kebersihan tubuhnya. Hewan peliharaan juga harus dilatih agar dapat bermain bersama dengan pemiliknya. Dalam melatih hewan peliharaan, kita harus bersabar dan tidak memaksakan hewan untuk bertindak seperti yang kita harapkan. Ayo Bercerita 3.3 dan 4.3 PPKn Apakah kamu mempunyai hewan peliharaan? Apa hewan peliharaanmu? Apakah kamu juga melatih hewan peliharaanmu? Bagaimana cara kamu melatihnya? Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 Matematika Ibu Agni sedang membagi semangka menjadi 8 bagian sama besar. Sebanyak 3 bagian diberikan kepada bibi dan 5 bagian untuk dimakan sendiri. Jika ditulis dalam bentuk pecahan, bagaimana penulisan lambang pecahannya? Perhatikan gambar berikut! 1 bagian utuh 1 1 bagian dari 2 bagian sama besar 2 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 712 2 bagian dari 4 bagian sama besar = 4 4 bagian dari 8 bagian sama besar = 4 8 Meskipun pembilang dan penyebutnya berbeda, 1 2 4 pecahan , , merupakan pecahan senilai. 2 4 8 1 senilai dengan 2 2 4 1 juga senilai dengan 4 2 8 Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 Matematika Sekarang lakukanlah hal berikut! 1. Buatlah sebuah lingkaran, kemudian bagilah menjadi 4 bagian sama besar. Warnailah salah satu bagian lingkaran! 2. Buatlah sebuah lingkaran, lalu bagilah menjadi 8 bagian sama besar. Warnailah 2 bagian lingkaran! 3. Buatlah sebuah lingkaran, lalu bagilah menjadi 16 bagian sama besar. Warnailah 4 bagian lingkaran! Setelah kamu melakukan hal di atas, kesimpulan apa yang kamu dapatkan? Tulislah bentuk pecahannya! Ayo Membaca 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Bacalah teks berikut! Biji-Biji Burung Gereja Di suatu lembah yang subur ada sekelompok binatang. Mereka hidup dengan nyaman dan rukun. Mereka tidak pernah berkekurangan. Lembah itu menyediakan segala hal yang dibutuhkan hewan. Semua hewan hidup dengan bahagia. Suatu hari, seekor Monyet bertemu dengan seekor Burung Gereja. Burung itu sedang mematuk-matuk di tanah. Monyet : “Hai Burung Gereja, apa yang sedang kau lakukan?” Burung Gereja : “Aku sedang mengumpulkan biji-bijian, Monyet.“ Monyet : “Hahaha, untuk apa kau mengumpulkan biji-biji itu? Lihatlah di sekelilingmu, ada banyak buah-buahan yang bisa kau makan, mengapa kau malah mengumpulkan sesuatu yang dibuang?” 72 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanBurung gereja tidak menghiraukan perkataan Monyet. Ia tetap mengumpulkan biji buah-buahan lalu membawa biji itu ke atas bukit. Esok harinya, Monyet bertemu lagi dengan Burung Gereja. Monyet : “Hai Burung Gereja, kau sedang mencari biji-bijian lagi, ya? Pantas saja kau tidak bertambah besar, yang kau makan bijinya, bukan buahnya, hahaha.“ Burung Gereja hanya diam. Dia terus mengumpulkan biji-biji apel yang dibuang Monyet. Suatu hari turun hujan deras berhari-hari. Lembah itu tertutup oleh air. Semua binatang mengungsi ke atas bukit. Mereka kedinginan dan kelaparan. Ketika hujan berhenti, mereka turun ke lembah. Mereka mencari makanan, tetapi semua pohon tumbang tersapu air hujan. Monyet : “Aku lapar, mengapa sama sekali tidak ada buah yang bisa dimakan?” Monyet berjalan menyusuri lembah. Ia bertemu dengan Burung Gereja. Monyet : “Hai, Burung Gereja, kau kan bisa terbang tinggi, bisakah kau tunjukkan padaku dimana ada buah yang bisa kumakan? Aku lapar sekali.” Burung Gereja : “Ayo, pergilah ke rumahku di atas bukit, kau akan menemukan buah yang bisa kau makan!" Monyet dan Burung Gereja pergi ke atas bukit. Monyet terkejut melihat halaman rumah Burung Gereja. Rumah itu dipenuhi dengan pohon yang berbuah lebat. Pisang, apel, stroberi, dan banyak lagi yang lainnya. Monyet : “Bagaimana bisa begitu banyak pohon buah tumbuh di halaman rumahmu?“ Burung gereja : “Sudah lama aku mengumpulkan biji buah-buahan dan menanamnya di halaman rumahku. Aku menyiramnya dan membersihkan rumput-rumput liar yang tumbuh.” Monyet : “Oh, itulah sebabnya kau selalu mengumpulkan biji buah-buahan yang dibuang. Burung Gereja memberi tahu hewan-hewan lain. Ia membagi buah-buahnya dengan hewan lain. Mereka tidak kelaparan lagi. Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Tuliskan pesan moral yang terdapat dalam dongeng di atas! …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 73Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Mintalah orang tua membantumu untuk berlatih bermain peran sesuai dengan teks di atas. Pembelajaran 6 Ayo Memahami 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Bacalah dongeng berikut! Katak dan Kerbau Ada seekor Kerbau datang ke sebuah kolam untuk minum. Dengan tubuh besarnya, si Kerbau berjalan di air. Tanpa sengaja kakinya besar dan berat menginjak seekor anak Katak. Anak Katak itu masuk ke dalam lumpur. Ibu Katak kemudian menghitung anaknya satu per satu. Kemudian, dia menyadari jika ada satu anaknya yang hilang. Ibu Katak bertanya pada anaknya yang lain mengenai hal yang sudah terjadi. "Seekor makhluk yang sangat besar datang dan menginjaknya," jawab salah satu anak Katak. Tangannya mengembang untuk menggambarkan sebesar makhluk itu. "Besar katamu?" Ibu Katak bertanya sambil bersunguh-sungut, "Sebesar apa dia? Apa dia sebesar ini?" Ibu Katak kemudian menggembungkan dirinya sendiri. "Tidak, Bu. Dia sangat besar. Jauh lebih besar dari itu," anak-anak Katak serempak berkata. Ibu Katak kembali menggembungkan dirinya lebih besar lagi. "Dia tidak lebih besar dari ini, kan?" Anak-anak mengatakan masih kurang besar. Makhluk tersebut masih jauh lebih besar. Lalu, Ibu Katak meniup serta menggembungkan dirinya lebih lebih dan lebih sampai akhirnya dia meledak. Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia Lakukanlah kegiatan bermain peran tentang isi dongeng di atas! Lakukan secara berkelompok! Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn Ada banyak macam peran di sekitar kita. Misalnya peran dokter, tugasnya mengobati pasien yang sakit. Peran koki, tugasnya adalah memasak. Peran guru, tugasnya adalah membimbing siswa di sekolah. 74 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan HewanAyo Cari Tahu 3.3 dan 4.3 PPKn Coba carilah informasi tentang berbagai peran dan tugasnya di lingkungan sekitarmu! Catatlah hasilnya pada buku tugasmu! Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Matematika Cobalah menggambarkan pembagian tugas dan peran seperti cerita berikut! Di pasar, empat orang pedagang sedang membagi lapak. Ada 12 lapak yang masih kosong. Pedagang A berjualan buah. Ia membutuhkan lapak sebanyak 3 petak. Pedagang B berjualan sayur. Ia membutuhkan lapak sebanyak 2 petak Pedagang C berjualan daging. Ia membutuhkan lapak sebanyak 2 petak. Pedagang D berjualan sembako. Ia membutuhkan lapak sebanyak 5 petak. Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Matematika Gambarlah jenis dagangan pada bagian lapak sesuai dengan bacaan di atas! Berilah warna yang berbeda untuk setiap lapak pedagang! Tuliskan bagian lapak yang dipakai pedagang dalam bentuk pecahan! 1. Lapak pedagang buah terdiri atas 3 petak Ditulis dalam pecahan adalah .... 2. Lapak pedagang sayur terdiri atas 2 petak Ditulis dalam pecahan adalah .... 3. Lapak pedagang daging terdiri atas 2 petak Ditulis dalam pecahan adalah .... 4. Lapak pedagang sembako terdiri atas 5 petak Ditulis dalam pecahan adalah .... Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn Tanyakan kepada orang tuamu tentang peran-peran yang ada di masyarakat beserta tugasnya! Catatlah hasilnya pada buku tugasmu! Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 75Evaluasi Subtema 4 Kerjakan soal-soal berikut! PPKn 1. Kegiatan gotong royong bertujuan untuk ..... a. membagi tugas c. bekerja sendiri-sendiri b. meringankan pekerjaan d. mengukur kemampuan kelompok 2. Pembagian tugas yang baik harus .... a. berat sebelah c. adil b. tidak sama rata d. mau menang sendiri 3. Peran polisi adalah .... a. menghukum penjahat c. menularkan ilmu b. mengobati pasien d. menjaga keamanan 4. Peranmu sebagai siswa adalah .... a. membantu ibu bekerja c. bermain di sekolah b. menuntut ilmu d. menghabiskan uang jajan 5. Setiap anggota keluarga harus melaksanakan peran dengan .... a. main-main c. bercanda b. baik d. berat hati 6. Peran ayah di rumah sebagai .... 7. Bekerja sama dan melaksanakan peran masing-masing membuat pekerjaan menjadi lebih …. 8. Sikap seorang kakak terhadap adik adalah …. 9. Apakah peran guru? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Tuliskan peran pelajar! Jawab: ........................................................................................................................... Bahasa Indonesia 1. Mempunyai burung berarti harus rajin membersihkan ... burung. a. kandang b. kamar c. badan d. halaman 2. Cara merawat kucing yang baik adalah .... a. memandikan kucing ketika rambutnya sudah bau b. menceburkan kucing ke kolam berjam-jam c. memberi makan sayur-sayuran d. tidak diberi kandang 3. Hewan peliharaan untuk kesenangan manusia adalah …. a. ayam, kucing, dan cecak b. sapi, burung dara, dan anjing c. burung perkutut, kucing, dan ikan hias d. burung kakatua, kambing, dan ikan mas 76 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan4. Hewan harus dipelihara dengan baik karena hewan merupakan sumber …. a. makanan manusia b. keuntungan manusia c. makanan hewan lainnya d. makanan manusia dan hewan 5. Nina memeliharan kucing. Supaya kucingnya sehat, Nina rajin memberi makan setiap hari …. a. tidak diberi makan b. 1 kali makan c. 2 kali makan d. 3 kali makan 6. Hewan yang dapat dipelihara di rumah adalah .... 7. Contoh hewan berbulu yang harus dimandikan adalah .... 8. Pak Budi beternak ayam petelur sebanyak 5.000 ekor. Ada 20 ekor ayam yang tidak sehat. Tindakan Pak Budi yang benar adalah …. 9. Bagaimana cara merawat hewan peliharaan? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Apa yang kamu lakukan jika ayam terkena penyakit? Jawab: ........................................................................................................................... Matematika 1 1. Pecahan dibaca .... 2 a. satu perdua b. satu setengah c. dua per satu d. satu dibagi dua 1 2. Pecahan yang mempunyai nilai sama dengan adalah .... 4 1 2 a. c. 2 8 1 4 b. d. 6 4 3. Gambar di bawah ini dibaca .... 1 3 a. c. 4 4 3 1 b. d. 6 8 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 773 4. Pecahan sama dengan .... 4 a. c. b. d. 5. Lambang pecahan yang ditunjukkan oleh gambar di bawah adalah .... 2 4 a. c. 8 8 3 5 b. d. 8 8 6. Nilai pecahan di bawah adalah .... 3 7. Nilai pecahan 9 senilai dengan pecahan .... 3 8. Pecahan 8 dibaca …. 9. Tuliskan bagian yang diarsir! Jawab: ........................................................................................................................... 10. Perhatikan gambar berikut! Berapakah nilai pecahan tersebut? Jawab: ........................................................................................................................... SBdP 1. Teknik menggunting sama artinya dengan .... a. mengiris benda b. menghaluskan benda c. mencuci benda d. memotong benda 78 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan2. Bahan utama membuat ikan dari keping CD adalah .... a. kertas origami b. keping DVD c. lem d. spidol permanen 3. Langkah pertama membuat ikan dari keping CD adalah ... a. menggunting kertas b. membuat pola sirip pada kertas c. menggambar sisik pada keping CD d. menempel hiasan mata 4. Kita menggunting kertas menggunakan …. a. penggaris b. gunting c. pisau d. gergaji 5. Kita menempel kertas menggunakan …. a. lem kertas b. penggaris c. cat minyak d. gunting 6. Saat menggunakan gunting, kita harus berhati-hati karena gunting merupakan benda .... 7. Berikut bahan yang tidak dapat dibuat dengan teknik lipat, yaitu …. 8. Perhatikan gambar berikut! Teknik yang digunakan dalam kerajinan tersebut adalah …. 9. Jelaskan yang dimaksud menggunting! Jawab: ........................................................................................................................... 10. Sebutkan bahan-bahan yang dapat digunting! Jawab: ........................................................................................................................... PJOK 1. Gerakan saling mendorong bertujuan untuk melatih otot …. a. perut c. tungkai b. kaki d. bahu 2. Melatih otot bahu dapat dilakukan dengan …. a. tarik-menarik tangan b. naik turun tangga c. menggendong teman d. melompati balok Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 793. Kekuatan dan daya tahan otot perlu dijaga dengan melakukan latihan …. a. secara rutin b. seminggu sekali c. sebulan sekali d. tiga bulan sekali 4. Gerakan mendorong berpasangan dilakukan secara …. a. individu b. kelompok c. berpasangan d. massal 5. Gerak di bawah ini adalah gerak .... a. dorong mendorong b. berebut handuk c. tarik-menarik d. adu kekuatan tangan 6. Permainan menangkap burung dilakukan secara .... 7. Dalam gerakan mendorong berpasangan, jarak antara orang satu dengan pasangan kira-kira …. 8. Cara melakukan gerakan menarik satu tangan adalah .... 9. Bagaimana cara melakukan gerakan mendorong berpasangan? Jawab: ........................................................................................................................... 10. Bagaimana cara melakukan gerakan mendorong tembok atau pohon besar? Jawab: ........................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA Faruq, Muh. Muhyi. 2008. Meningkatkan Kebugaran Tubuh Melalui Permainan dan Olahraga. Surabaya: Grasindo. Hermawan, Bekti. 2007. Math Magic, Cara Akurat, dan Mudah Berhitung yang Menyenangkan. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer. Ruseffendi, E. T. 2007. Dasar-Dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru. Bandung: Tarsito. Santosa, V.E. dan Mulyani, IM. 2008. 100 Permainan Kreatif untuk Outbond dan Training. Yogyakarta. CV. Andi. Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/ MI. Jakarta: Litera Prenada Media Group. Slamet, St. Y. 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia. Surakarta: Sebelas Maret University Press. Sugono, Dendi, Erwina Burhanuddin, Lien Sutini, Haryanto. 2007. Kamus Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
80 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan