Manfaat kerjasama dengan pihak luar sekolah

Tujuan Kerjasama Sekolah dan Masyarakat

Sebagai bahan perbandingan tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat yang dikembangkan oleh L.Hagman yaitu sebagai berikut:

1. Untuk memperoleh bantuan dari orangtua murid atau masyarakat. dalam melaporkan perkembangan dan kemajuan, masalah dan prestasi-prestasi yang dicapai sekolah.
2. Untuk memajukan program Pendidikan.
3. Untuk mengembangkan kebersamaan dan kerjasama yang erat , sehingga segala permasalahan dan lain-lain dapat dilakukan secara bersama dan dalam waktu yang tepat.

Dari berbagai uraian di atas dapat disimpulkan bahwa hubungan sekolah dengan masyarakat sebenarnya bertujuan untuk meningkatkan:

1. Kualitas pembelajaran, kualitas lulusan sekolah dalam aspek ognitif, afektif maupun psikomotor hanya akan dapat tercipta melalui proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Proses pembelajaran yang berkualitas akan dapat dicapai apabila didukung oleh berbagai pihak termasuk orangtua murid atau masyarakat.
2. Kualitas Hasil belajar siswa. Kulitas belajar siswa akan tercapai apabila terjadi kebersamaan persepsi dan tindakan antar sekolah, masyarakat dan orangtua siswa. Kebersamaan ini terutama dalam memberikan arahan, bimbingan dan pengawasan pada anak/murid dalam belajar. Karena itu peningkatan kemitraan sekolah dengan orangtua murid dan masyarakat merupakan prasyarat yang tidak dapat ditinggalkan dalam konteks peningkatan mutu hasil belajar.
3. Kualitas pertumbuhan dan perkembangan peserta didik serta kualitas masyarakat (orangtua murid) itu sendiri. kualitas masyarakat akan dapat dibangun melalui proses pendidikan dan hasil pendidikan yang handal. Lulusan yang berkualitas merupakan modal utama dalam membangun membangun kualitas masyarakat di masa depan.

Tujuan hubungan sekolah dengan mayarakat dapat ditinjau dari dua dimensi, yaitu kepentingan sekolah dan kebutuhan masyarakat. Ditinjau dari kepentingan sekolah, pengemmbangan penyelenggaraan hubungan sekolah dan masyarakat bertujuan untuk :

1. Memelihara kelangsungan hidup sekolah.
2. Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah yang bersangkutan.
3. Memperlancar Proses belajar mengajar.

Sedangkan jika ditinjau dari kebutuhan masyarakat itu sendiri, tujuan hubungannya dengan sekolah adalah untuk :

1. Memajukan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat , terutama dalam bidang mental-spiritual.
2. Memperoleh bantuan sekolah dalam memecahkan berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat.
3. Memajukan relevansi proram sekolah dengan kebutuhan masyarakat.
4. Memperoleh kembali anggota-anggota masyarakat yang makin meningkat kemampuannya.

Secara lebih konkret lagi, tujuan diselenggrakan hubungan sekolah dan masyarakat adalah :

1. Mengenal pentingnya sekolah bagi masyarakat.
2. Mendapatkan dukungan dan bantuan moral maupun financial yang diperlukan bagi pengembang sekolah.
3. Memberikan informasi kepada masyarakattentang isi dan pelaksanaan program sekolah.
4. Memperkaya dan memperluas program sekolah sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat.
5. Mengembangkan kerjasama yang lebih erat antara keluarga dan sekolah dalam mendidik anak-anak.

Hubungan sekolah dengan masyarakat dibangun dengan tujuan popularitas sekolah di mata masyarakat. Popularitas sekolah akan tinggi jika mampu menciptakan program-program sekolah yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan dan cita-cita bersama dan dari program tersebut mampu melahirkan sosok-sosok individu yang mapan secara intelektual dan spiritual. Dengan popularitas ini sekolah eksis dan semakin maju.

Hubungan sekolah dengan masyarakat pada hakikatnya merupakan sarana yang sangat berperan dalam membina dan mengembangkan pertumbuhan pribadi peserta didik sekolah (Mulyasa dalam Mujdaliyah, 2011).

Hubungan kerjasama antara sekolah dan masyarakat itu mengandung arti yang lebih luas dan mencangkup beberapa bidang. Sudah barang tertentu bidang-bidang yang ada hubungannya dengan pendidikan anak-anak dan pendidikan masyarakat pada umumnya dapat digolongkan menjadi tiga jenis hubungan, yaitu:

1. Hubungan Educatif ialah hubungan kerjasama dalam hal mendidik murid, antar guru di sekolah dan orangtua di dalam keluarga.
2. Hubungan Cultural ialah usaha kerjasama antara sekolah dan masyarakat yang memungkinkan adanya saling membina dan mengembangkan kebudayaan masyarakat tempat sekolah itu berada.

Hubungan Internasional, yakni hubungan kerjasama antara sekolah dengan lembaga-lembaga atau instansi-instansi resmi lain, baik swasta maupun pemerintah , seperti hubungan kerjasama antara sekolah dengan sekolah-sekolah yang lain, dengan kepala pemerintahan setempat, jawatan penerangan, jawatan pertanian, perikanan dan peternakan, dengan perusahaan-perusahaan Negara atau swasta, yang berkaitan dengan perbaikan dan perkembangan pendidikan pada umumnya.