Penelitian ada 3 jenis sebutkan dan jelaskan

Tujuan utama penelitian kualitatif adalah untuk memahami (to understand) fenomena atau gejala sosial dengan lebih menitik beratkan pada gambaran yang lengkap tentang fenomena yang dikaji daripada memerincinya menjadi variabel-variabel yang saling terkait. Harapannya ialah diperoleh pemahaman yang mendalam tentang fenomena untuk selanjutnya dihasilkan sebuah teori. Karena tujuannya berbeda dengan penelitian kuantitatif, maka prosedur perolehan data dan jenis penelitian kualitatif juga berbeda.

Setidaknya ada delapan jenis penelitian kualitatif, yakni etnografi (ethnography), studi kasus (case studies), studi dokumen/teks (document studies), observasi alami (natural observation), wawancara terpusat (focused interviews), fenomenologi (phenomenology), grounded theory, studi sejarah (historical research). Berikut uraian ringkas tentang masing-masing jenis penelitian itu.

 

No

Jenis Penelitian

Uraian

1.

Etnografi

(Ethnography)

Etnografi merupakan studi yang sangat mendalam tentang perilaku yang terjadi secara alami di sebuah budaya atau sebuah kelompok sosial tertentu untuk memahami sebuah budaya tertentu dari sisi pandang pelakunya. Para ahli menyebutnya sebagai penelitian lapangan, karena memang  dilaksanakan di lapangan dalam latar alami. Peneliti mengamati perilaku seseorang atau kelompok sebagaimana apa adanya. Data diperoleh dari observasi sangat mendalam sehingga memerlukan waktu berlama-lama di lapangan, wawancara dengan anggota kelompok budaya secara mendalam, mempelajari dokumen atau artifak secara jeli. Tidak seperti jenis penelitian kualitatif yang lain dimana lazimnya data dianalisis setelah selesai pengumpulan data di lapangan, data penelitian etnografi dianalisis di lapangan sesuai konteks atau situasi yang terjadi pada saat data dikumpulkan. Penelitian etnografi bersifat antropologis karena akar-akar metodologinya dari antropologi. Para ahli pendidikan bisa menggunakan etnografi untuk meneliti tentang pendidikan di sekolah-sekolah pinggiran atau sekolah-sekolah di tengah-tengah kota.

 

 

2

Studi Kasus

(Case Studies)

Studi kasus merupakan penelitian yang mendalam tentang individu, satu kelompok, satu organisasi, satu program kegiatan, dan sebagainya dalam waktu tertentu. Tujuannya untuk memperoleh diskripsi yang utuh dan mendalam dari sebuah entitas. Studi kasus menghasilkan data untuk selanjutnya dianalisis untuk menghasilkan teori. Sebagaimana prosedur perolehan data penelitian kualitatif, data studi kasus diperoleh dari wawancara, observasi, dan arsif. Studi kasus bisa dipakai untuk meneliti sekolah di tengah-tengah kota di mana para siswanya mencapai prestasi akademik luar biasa.

 

3

Studi Dokumen/Teks

(Document Study)

Studi dokumen atau teks merupakan kajian yang menitik beratkan pada analisis atau interpretasi bahan  tertulis berdasarkan  konteksnya. Bahan bisa berupa catatan yang terpublikasikan, buku teks, surat kabar, majalah, surat-surat, film, catatan harian, naskah, artikel, dan sejenisnya. Untuk memperoleh kredibilitas yang tinggi peneliti dokumen harus yakin bahwa naskah-naskah itu otentik. Penelitian jenis ini bisa juga untuk menggali pikiran seseorang yang tertuang di dalam buku atau naskah-naskah yang terpublikasikan. Para pendidik menggunakan metode penelitian ini untuk mengkaji tingkat keterbacaan sebuah teks, atau untuk menentukan tingkat pencapaian pemahaman terhadap topik tertentu dari sebuah teks.

 

4.

Pengamatan Alami

(Natural Observation)

 

 

Pengamatan alami merupakan jenis penelitian kualitatif dengan melakukan observasi menyeluruh pada sebuah latar tertentu tanpa sedikitpun mengubahnya. Tujuan utamanya ialah untuk mengamati dan memahami perilaku seseorang atau kelompok orang dalam situasi tertentu. Misalnya, bagaimana perilaku seseorang ketika dia berada kelompok diskusi yang anggota berasal dari latar sosial yang berbeda-beda. Dan, bagaimana pula perilaku dia jika  berada dalam kelompok yang homogen. Peneliti menggunakan kamera tersembunyi atau isntrumen lain yang sama sekali tidak dikatahui oleh orang yang diamati (subjek).peneliti bisa mengamati sekelompok anak ketika bermain dengan teman-temannya untuk memahami perilaku interaksi sosial mereka.

 

(materi ini akan berlanjut pada link: www.mudjiarahardjo.com)

Hal yang penting/atau wajib di hafal di pramuka apa aja? selain kode morse, semaphore, tri satya, dasa darma...​

AGAMA KRISTEN1.Buatlah komentar terhadap dua kisah tersebut,komentar berkaitan dengan peran sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam.​

1. dalam sejarahnya ada tiga masa yang mempengaruhi terbentuknya sosiologi, diantaranya yaitu,

1. jelaskan konsep, dan objek kajian sosiologi pemerintahan

1. konflik yang termasuk ke dalam konflik vertikal adalh konflik.... * a. antar pelajar sma b. antar komisi dalam gedug dpr atau mpr c. antar buruh da … n majikan d. sampit 2. berikut ini merupakan dampak konflik yang bersifat destruktif adalah.... * a. bersatunya rakyat indonesia dalam menghadapi penjajah b. retaknya persatuan kelompok c. perubahan kepribadian individu d. dominasi dan takluknya salah satu pihak 3. konflik yang di ikuti adanya kerusuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali..... * a. tanpa tujuan yang jelas b. bersifat anarki c. adanya rasa kebersamaan d. terjadi pengrusakan 4. suatu konflik sosial akan berkembang menjadi kekerasan apabila..... * a. anggotanya terus-menerus bertambah b. norma dan nilai-nilai sosial yang ada berubah c. nilai dan norma sosial sama sekali tidak diakui lagi hilangnya figur yang dihormati dalam masyarakat 5. berikut ini merupakan prinsip utama seorang mediator dalam menyelesaikan konflik, kecuali.... * a. membantu pihak-pihak yang bertikai dalam mengidentifikasi kepentingan bersama b. hindari situasi yang mengarah pada munculnya kondisi menang dan kalah c. mengidentifikasi masalah-masalah yang akan dipecahkan d. membagi konflik kedalam beberapa isu 6. jika tujuan pribadi dan hubungan dengan orang lain cukup penting bagi anda, dan anda ataupun orang lain itu sama-sam tidak akan memperoleh hal yang di inginkan bersama maka bisa dilakukan gaya... * a. tawar-menawar b. menghindar c. memaksakan kehendak d. kolaborasi 7. berikut ini yang bukan merupakan fungsi persaingan adalah.... * a. mengadakan seleksi atas dasar jenis kelamin dan sosial b. menyalurkan keinginan individu atau kelompok yang bersifat kompetitif c. menghalangi perkembangan atau keberhasilan pihak lain d. menyalurkan keinginan, kepentingan, serta nilai-nilai yang pada suatu masa tertentu menjadi pusat perhatian sehingga tersalurkan dengan baik oleh mereka yang bersaing 8. berikut ini konflik yang termasuk dalam kekerasan adalah... * a. belanja barang-barang di mal yang sudah ada harganya b. belanja barang

10. pada masyarakat di pulau bali yang sebagian beragama hindu yang menganut system kasta tidak memperkenankan anggotanya melakukan pernikahan dengan … orang dari luar kastasnya , tetapi dalam kehidupan ekonomi masih terbuka untuk semua orang melalakukan usahanya sehingga bisa memiliki kekayaan sesuai usahanya. hal ini mencerminkan masyarakat tersebut menganut sistem stratifikasi

10. suatu bentuk penyelesaian konflik yang dilakukan apabila kedua belah pihak yang berkonflik sepakat untuk menerima atau terpaksa menerima hadrinya … pihak ketiga yang akan memberikan keputusan tertentu untuk menyelesaikan konflik disebut... *

14. penelitian yang bertujuan memperkirakan dampak sosial yang akan timbul atau menganalisis dampak sosial yang terjadi karena adanya suatu proyek ata … u penerapan suatu kebijakan tertentu, merupakan jenis penelitian,.

14. berikut ini yang merupakan cara pengendalian konflik sosial yang berkaitan dengan cara-cara pendekatan, antara lain... *

17. penelitian yang dilakukan nantinya dapat mengidentifi kasi suatu masalah yang sedang terjadi, sehingga dapat diketahui menyebab terjadinya masalah … tersebut dan kemudian mencari penyelesaian masalah yang tepat. pernyataan tersebut merupakan tujuan penelitian secara