Berikut merupakan hal yang tidak perlu diperhatikan dalam menilai suatu karya seni adalah

Setiap individu di dunia memiliki ketertarikannya masing-masing. Ada yang tertarik pada olah vokal, akting, olahraga, dan masih banyak yang lainnya. Ketertarikan terhadap sesuatu itu membuat mereka merasa terkagum jika melihat orang telah ahli dalam ketertarikannya itu. Salah satu bukti ialah anak yang baru belajar main basket. Dia akan mencari hal baru untuk dipelajari agar ilmunya meningkat. Tak sengaja dia menemukan pemain top basket dalam situs yang dia cari. “Bagaikan bumi dan langit,” itulah ungkapan pertama yang dia dapat setelah melihat video National Basketball Association [NBA].

Kemudian dia akan merasa kagum dan menjadikannya sebagai ‘patokan’ atau pemotivasi dalam mengembangkan permainan basketnya. Anak-anak muda zaman sekarang telah memilih sesuatu yang buruk dalam hidupnya, antara lain rokok, narkoba, ganja, dan lain-lainnya. Akan tetapi, kita sebagai manusia sosial sebaiknya memberitahukan bahwa hal itu bahaya bagi kesehatan mereka. Kesadaran itu disebut juga dengan menghargai orang lain. Jika orang itu masih tetap melakukannya meski telah diberitahu, kita harus tetap menghargai keputusannya. Itu merupakan konsep menghargai dalam hidup sosial, tetapi beda halnya jika menghargai dalam konteks seni dan budaya. Itulah yang disebut apresiasi.

 Apresiasi sendiri berartikan menghargai atau menilai terhadap seni dan budaya. Dimana ada karya seni disitu pasti ada pengapresiasian karya seni mulai dari pengunjung, anak-anak hingga orang dewasa. Penghayatan dalam mengapresiasi seni budaya ialah objektif, tanpa adanya faktor prasangka. Menilai suatu karya itu sangat sulit dikarenakan setiap individu harus sering melihat suatu karya seni agar mereka mengerti arti estetika dan artistiknya. “Makin banyak melihat makin banyak mengetahui,” ungkapan itu juga berpengaruh pada pengapresiasian karya seni. Contoh dalam kehidupan nyata ialah disaat adanya pameran karya seni manusia. Puluhan ribu orang akan mengunjungi tempat itu. Menghargai karya seni pun akan tak terelakan.

Apresiator tak hanya sekedar menilai karya seni saja, melainkan melakukan penghayatan dan menggunakan logika dalam menentukan nilai suatu karya seni melalui cukup banyak proses, antara lain pengamatan, pemahaman, tanggapan, penilaian, dan penghayatan. Dalam hal ini tak hanya menggunakan satu indra saja, mata, melainkan menggunakan seluruh kepribadian sang apresiator yaitu mulai dari kejiwaan, pengetahuan, pengalaman, perasaan, dan keinginan. Oleh karena itu, inilah yang membuat apresiasi cukup sulit untuk dilakukan bagi orang yang belum mengetahuinya.

Ada pun unsur-unsur yang perlu diperhatikan dalam mengapresiasi karya seni. Mereka adalah gaya, komposisi, teknik, tema. Unsur-unsur ini sangat penting bagi para seniman, apalagi pada unsur tema. Hal ini dikarenakan tergantung keinginan masyarakat atau hal yang heboh di masyarakat seperti dalam bidang sosial yaitu gotong-royong, kerja bakti, dan sebagainya. Namun, semua unsur itu saling berkaitan dan penting bagi seniman untuk diapresiasi oleh orang lain. Pengimplementasian konsep apresiasi tak hanya pada karya seni berupa lukisan, tetapi juga berupa sesuatu yang hidup. Contohnya yaitu penampilan teater dan drama orang lain.

Itu merupakan hal yang patut untuk diapresiasi karena mereka telah melakukan kerja keras dalam usahanya. Sebaliknya, jika mereka tidak mengapresiasi suatu karya, maka mereka akan men-judgedan melabeli orang tersebut bahwa dia tidak bisa menghargai karya sastra dan seni orang lain. Fungsi tak lain apresiasi ialah untuk meningkatkan dan memupuk kecintaan karya bangsa sendiri dan kecintaan terhadap sesama manusia serta sebagai penikmatan, penilaian, empati, dan hiburan. Dalam mengapresiasi suatu budaya bangsa, manfaatnya cukup besar yaitu mempertahankan budaya bangsa dan mengenal lebih baik karya bangsa sendiri sehingga diperolehlah tujuan akhir apresiasi karya seni. Tujuannya ialah untuk mengembangkan kreasi, mengembangkan estetis, dan mengembangkan serta penyempurnaan hidup.

Oleh sebab itu, apresiasi karya seni harus dilakukan oleh seluruh golongan masyarakat mulai dari pemula hingga sesama seniman. Hal ini membuat ketahanan karya bangsa sendiri. Dan tak lupa pengimplementasian apresiasi tak hanya pada karya seni, tetapi kepada kehidupan masyarakat juga.

Seni kriya dapat disebut dengan seni kerajinan yang merupakan bentuk seni rupa terapan. Seni kriya merupakan bagian dari seni rupa yang bertujuan untuk memenuhi kepuasan fisik [seni pakai] dan psikologis [seni hias/keindahan rasa]. Seni kriya dikerjakan dengan keterampilan atau kecekatan tangan. Pada umumnya seni kriya dibuat cenderung sebagai barang produksi atau seni industri.

Apresiasi Karya Seni Rupa

Apresiasi adalah sikap kepekaan dalam mengenal dalam menghargai, mengagumi, dan menilai sebuah karya seni. Apresiasi pasif tumbuh seiring dengan pembiasaan yang sifatnya pasif sampai pada tahap menilai, mulai dari mengamati gambar atau reproduksi karya seni rupa di buku hingga menghadiri pameran karya seni rupa. Apresiasi aktif yaitu apresiasi pasif yang disertai pembuatan karya.

Ada beberapa hal penting yang harus diperhatikan dalam mengkaji atau menilai sebuah karya seni, yaitu berkaitan dengan nilai bentuk dan nilai isi.

1. Nilai Bentuk
   Berkaitan dengan hal yang sifatnya indrawi atau disebut juga nilai intrinsik. Misalnya, garis, bidang, bentuk, ruang, tekstur, warna, dan nada gelap terang.
2. Nilai Isi
   Nilai isi disebut pula nilai ekstrinsik dan sifatnya nonfisik karena berada di balik wujud karya. Seorang pengamat setelah mengamati nilai-nilai fisik akan menangkap isi atau pesan perupa yang terdapat pada karya, misalnya komposisi, gagasan, pesan, perlambangan, tema, gaya, kemampuan teknik, dan bakat perupa dalam mengolah nilai-nilai bentuk.

Apresiasi Karya Seni Rupa meliputi:

1. Pendekatan mimetik
   Sebuah karya dinilai kaitannya dengan kenyataan yang ada di alam.
2. Pendekatan Ekspresif
   Menilai ungkapan atau ekspresi perupa yang diwujudkan dalam karya.
3. Pendekatan Struktural
   Dilakukan dengan menilai kesatuan utuh karya dengan strukturnya.
4. Pendekatan Semiotik
   Dilakukan dengan menilai kandungan berbagai tanda yang ingin disampaikan seorang perupa kepada penikmatnya.

Aspek-Aspek Dalam Pembuatan Karya Seni

Membuat karya seni kriya, perlu mempertimbangkan beberapa aspek berikut ini.

1. Aspek fungsi
   Sebuah karya seni harus mengandung unsur keindahan atau kenunikan juga perlu memiliki fungsi atau kegunaan. Fungsi atau kegunaan benda merupakan aspek penting yang perlu dipertimbangkan.
2. Aspek bahan
   Jika telah dirumuskan fungsi atau kegunaan benda yang akan dibuat, selanjutnya memilih bahan yang akan digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Mungkin bahan haru dibeli, tetapi juga bias menggunakan bahan yang tersedia banyak di sekitar kita, seperti tanah liat, kayu, batu atau bambu dan lain-lain.
3. Aspek bentuk
   Jika bahan telah ditentukan, maka langkah selanjutnya adalah merancang bentuk karya seni yang akan kita buat, apakah bentuknya geometris seperti kotak dan silindris atau bentuk nongeometris seperti flora dan fauna. Penerapan bentuk perlu mempertimbangkan aspek fungsi karya seni atau benda yang akan kita dibuat.
4. Aspek keindahan atau estetika
   Sebuah karya seni kriya umumnya merupakan karya yang unik karena pembuatannya hanya mengandalkan kerajinan tangan dan tidak memakai mesin. Pembuatannya yang satu demi satu melahirkan kreativitas idea tau gagasan yang sangat beragam. Keindahan sebuah karya seni kriya perlu menjadi pertimbangan sehingga karya yang akan kita buat terlihat indah dan menarik. Oleh karena bentuk yang indah dan menarik inilah yang diharapkan dapat membuat banyak orang menyenangi dan ingin memakai karya atau benda yang kita buat. Sebagai daya tarik, kita dapat member hiasan atau ornamen secukupnya pada bagian-bagian tertentu. Pemilihan warna disesuaikan dengan bentuk dan fungsi benda. Demikian pula, komposisi warna perlu diolah sehingga tercapai komposisi warna yang harmonis.
5. Aspek keamanan
   Benda atau karya yang akan kita buat perlu dipikirkan juga dari aspek keamanannya. Artinya benda yang kita buat aman untuk dipakai dan tidak mengancam jiwa atau keselamatan orang yang memakainya.
6. Aspek kenyamanan
   Selain aman, juga nyaman dipakai, artinya pemakai merasa nyaman ketika menggunakan benda atau karya yang kita buat. Sebagai contoh, membuat topi disesuaikan dengan ukuran kepala dan ketika diapakai pemakai merasa nyaman dan tidak merasa lelah karena ringan ketika dipakai. Aspek kenyamanan terkait erat dengan perancangan bentuk.

BACA:  Pelestarian Kebudayaan Daerah di Indonesia

Melanjutkan tulisan Contoh Soal UTS Seni Budaya Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 bagian pertama [soal nomor 1-10], bagian kedua soal dimulai dari nomor 11-25. 11. Berikut ini yang merupakan alat musik dari Nusa Tenggara Timur adalah…. a. keso-keso b. arumba c. sasando d. tanjidor e. gamelan Jawaban: c 12. Musik tradisional yang mengiringi pementasan randai adalah…. a. talempong b. ubrug c. gamelan d. didong e. sasando gong Jawaban: a 13. Berikut ini yang tidak termasuk unsur seni adalah…. a. garis b. bidang c. warna d. titik e. selera Jawaban: e 14. Kota Jepara dikenal sebagai pusat penghasil kerajinan…. a. batik b. kuningan c. gerabah d. ukir e. tenun Jawaban: d 15. Penyelenggaraan pergelaran musik juga dapat dilakukan di tempat-tempat seperti berikut, kecuali…. a. lapangan b. alun-alun c. stadion d. gedung e. kantor pemerintah Jawaban: e 16. Musik gamelan mengiringi pentas teater…. a. wayang wong b. wayang kulit c. wayang golek d. ketoprak e. a, b, c, dan d benar Jawaban: e 17. Merah, kuning, dan biru, merupakan warna…. a. primer b. sekunder c. tersier d. netral e. kombinasi Jawaban: a 18. Berikut ini merupakan bentuk dari kegiatan apresiasi, kecuali…. a. menilai b. menghargai c. memberi tanggapan d. proporsi e. aksentuasi Jawaban: d 19. Prinsip harmoni merupakan prinsip…. a. kesatuan b. keseimbangan c. irama d. proporsi e. aksentuasi Jawaban: e 20. Musik tradisional yang alat musiknya sebagian besar ditabuh atau perkusi yaitu…. a. angklung b. gamelan c. tanjidor d. tarling e. sasando gong Jawaban: b 21. Instrumen musik dalam bentuk ansambel gendang dari Sumatra Utara adalah…. a. talempong b. samrah c. gordang Sembilan d. sampek e. calung Jawaban: c 22. Talempong merupakan alat musik tradisional dari daerah…. a. Sumatra Barat b. Sumatra Utara c. Jawa Barat d. Papua Barat e. Kalimantan Barat Jawaban: b 23. Berikut ini yang tidak harus diperhatikan dalam menciptakan karya seni rupa terapan…. a. kenyamanan b. keluwesan c. keamanan d. kegunaan e. kemewahan Jawaban: a

Baca juga:

- 45 Contoh soal PTS SBK kelas xi semester genap kurtilas edisi revisi 24. Gambang kromong selain mengiringi tarian, juga teater…. a. topeng banjet b. lenong c. ubrug d. wayang golek e. wayang wong Jawaban: b 25. Berikut ini beberapa fungsi dari pameran, kecuali…. a. sebagai sarana apresiasi b. sebagai sarana reuni c. sebagai sarana komunikasi d. sebagai sarana edukasi e. sebagai sarana rekreasi Jawaban: b

Lanjut ke soal nomor 26-40 => Contoh Soal UTS Seni Budaya Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 ~ Part-3