Perangkat pembelajaran IPA Kelas 9 Semester 2 Kurikulum 2013

Download Silabus dan RPP IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Kurikulum 2013

Amongguru.com. Silabus dan RPP bersama-sama dengan komponen perangkat pembelajaran yang lainnya berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Perangkat pembelajaran dapat diartikan sebagai sejumlah bahan, alat, media, petunjuk dan pedoman yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.

Silabus Mata Pelajaran

Silabus mata pelajaran pada Kurikulum 2013 adalah pedoman dalam menyusun rencana kegiatan pembelajaran di setiap mata pelajaran.

Secara garis besar, silabus mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran.

Hubungan logis antar berbagai komponen dalam silabus dari setiap mata pelajaran merupakan langkah yang harus dipersiapkan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.

Fungsi Silabus

Silabus mata pelajaran dapat dijadikan pedoman dalam penyusunan buku siswa. Buku siswa memuat tentang materi pelajaran, aktivitas peserta didik, dan evaluasi pembelajaran.

Silabus juga menjadi acuan dalam penyusunan rencana pembelajaran, untuk semua kajian mata pelajaran, atau pun pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan penilaian hasil pembelajaran.

Silabus dikembangkan berdasarkan standar kompetensi, lulusan dan standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan pola pembelajaran pada setiap tahun tertentu dan digunakan sebagai acuan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran.

Komponen Silabus

Beberapa komponen yang harus ada dalam silabus adalah sebagai berikut.

1. Identitas Mata Pelajaran
2. Identitas Sekolah, memuat nama satuan pendidikan dan kelas.
3. Kompetensi Inti (KI), merupakan gambaran mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk jenjang sekolah, kelas, dan mata pelajaran.
4. Kompetensi Dasar (KD), merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran.
5. Indikator pencapaian kompetensi, adalah perilaku yang dapat diukur atau diamati untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran.
6. Materi Pokok, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedut yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indicator pencapaian kompetensi.
7. Pembelajaran, adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
8. Penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
9. Alokasi Waktu, sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun.
10. Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.

Kompetensi Inti (KI) adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan Pengembangan Kompetensi Dasar.

Kompetensi inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesakan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu.

Kompetensi Inti mencakup empat dimensi yang mencerminkan : (1) sikap spiritual; (2) sikap sosial; (3) pengetahuan; (4) dan keterampilan.

Keempat dimensi tersebut dirancang sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran, atau program dalam mencapai Standar Kompetensi Lulusan.

Kompetensi Dasar (KD) adalah kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran.

Kompetensi dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.

Di dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar, terdapat unsur kemampuan berpikir yang dinyatakan dalam kata kerja dan materi.

Kompetensi Dasar berisi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik.

Indikator pencapaian kompetensi merupakan ukuran, karakteristik, ciri-ciri, proses yang menggambarkan ketercapaian suatu Kompetensi Dasar.

Indikator dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur, misalnya : mengidentifikasi, menghitung, membedakan, menceritakan, menyimpulkan, mempraktikkan, mendeskripsikan, dan mendemonstrasikan.

Guru dapat mengembangkan setiap kompetensi dasar menjadi dua atau lebih indikator pencapaian hasil belajar sesuai keluasan dan kedalaman kompetensi dasar tersebut.

Indikator merupakan penanda pencapaian Kompetensi Dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Kegiatan pembelajaran dalam mengembangkan Silabus Kurikulum 2013 dapat dilakukan dengan pendekatan saintifik.

Selain itu juga melalui berbagai model pembelajaran dan strateginya, disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran dan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran tersebut.

Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih.

RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya pencapaian Kompetensi Dasar (KD).

Setiap pendidik dalam satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis, agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi secara aktif dan memberikan ruang yang cukup.

Komponen dan Identitas RPP

Secara umum Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terdiri atas komponen-komponen berikut.

1. Indentitas sekolah, yaitu nama satuan pendidikan.
2. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema.
3. Kelas/semester.
4. Materi esensial/pokok.
5. Alokasi waktu.
6. Tujuan pembelajaran.
7. Kompetensi inti.
8. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi.
9. Materi pembelajaran.
10. Metode pembelajaran.
11. Media pembelajajaran.
12. Sumber belajar.
13. Langkah-langkah/skenario pembelajaran.
14. Penilaian hasil belajar.

Sedangkan sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah ditentukan komponen dan Sistematika RPP sebagai berikut.

1. Identitas, meliputi mata pelajaran, kelas/semester, dan alokasi waktu waktu yang ditetapkan.
2. Kompetensi Inti (KI).
3. Kompetensi Dasar (KD).
4. Indikator Pencapaian Kompetensi.
5. Materi Pembelajaran.
6. Kegiatan Pembelajaran.
7. Penilaian, Pembelajaran, dan Remidial.
8. Media/alat. Bahan, dan Sumber Belajar

Prinsip-prinsip Penyusunan RPP

Di dalam menyusun RPP, maka perlu diperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut.

1. Perbedaan individual peserta didik, antara lain kemampuan awal, tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, latar belakang budaya, norma, nilai, dan lingkungan peserta didik.
2. Partisipasi aktif peserta didkk.
3. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inspirasi, inovasi, dan kemandirian.
4. Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
5. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut, memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remidi.
6. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar.
7. Mengakomodasi pembelajaran tematik termadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
8. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistem atis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Berikut ini admin bagikan Silabus dan RPP IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Kurikulum 2013. Bapak/Ibu Guru dapat melakukan pengembangan sendiri perangkat pembelajaran ini sesuai dengan kondisi yang Bapak/Ibu Guru inginkan.

Download Silabus dan RPP IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Kurikulum 2013 pada link di bawah ini.

Baca juga :

Demikian yang dapat admin bagikan mengenai Silabus dan RPP IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Kurikulum 2013. Terima kasih sudah berkunjung dan semoga bermanfaat.

Perangkat Pembelajaran IPA Kelas 9 Tahun 2021. Selamat datang sahabat sekilasilmu Pada kesempatan kali ini admin ingin share Lengkap Perangkat Pembelajaran Gratis terbaru berdasarkan RPP 1 Lembar tiap Pertemuan Tingkat SMP/MTs Kelas IX Mapel IPA Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 Tahun 2021-2022.

Untuk anda para guru semua yang saat ini sedang mengajar pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) pada awal tahun ajaran baru biasanya akan disibukkan dengan menyusun materi pembelajaran seperti halnya yaitu Silabus, Program Semester, Program Tahunan, RPP 1 Lembar dan juga Perangkat lainnya, bisa anda download secara gratis dan lengkap di bawah ini.

Perangkat pembelajaran ialah agenda rutin untuk tiap Tenaga Pendidik ataupun Guru setiap Tahun Ajaran baru adalah mempersiapkan Perangkat Pembelajaran.

Kurikulum 2013 menunutut guru untuk terus menjadi aktif dalam memakai teknologi paling utama dalam membuat perangkat pembelajaran. Guru di harapkan dapat dan mahir dalam memakai pc sehingga mempermudah tugas guru dalam membuat perangkat pembelajaran.

Download Perangkat Pembelajaran IPA SMP Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2020 ini ialah hal yang harus di siapkan oleh tiap Guru dimana kita tahu bahwa Perangkat Pembelajaran merupakan alat yang bisa menolong guru disaat akan melaksanakan aktivitas pembelajaran.

Perangkat pembelajaran ialah instrumen berarti untuk tiap guru dalam melakukan tugasnya sebagai seorang tenaga pengajar.

perangkat pembelajaran harus di miliki guru supaya proses belajar mengajar sudah cocok dengan apa yang di rencanakan dalam perangkat pembelajarannya.

Para pengajar baik yang mengajar di SMP/MTs Kelas 9 sudah di pastikan sibuk dengan menerapkan perencanaan serta strategi pembalajaran sesuai dengan mata pelajaran masing-masing, demi suksesnya pencapaian kegiatan belajar mengajar (KBM).

Sudah jadi kewajiban seorang pendidik (guru) untuk membuat perangkat pembelajaran saat sebelum melakukan aktivitas belajar mengajar di kelas ataupun di luar kelas.

Sebagai seorang guru mata pelajaran maka di tuntut untuk wajib membuat perangkat pembelajaran yang jadi tugas pokok guru saat sebelum melaksanakan proses aktivitas pembelajaran di dalam kelas.

Dengan membuat perangkat pembelajaran maka guru di anggap sudah membuat suatu rencana yang akan di pakai dalam aktivitas pembelajaran nantinya di dalam kelas.

Perangkat pembelajaran ini sebagai dokumen resmi sebagai pegangan untuk pendidik dalam melakukan pembelajaran baik di kelas, laboratorium ataupun di luar kelas.

Berdasarkan dalam Perturan menteri pendidikan dan kebudayaan no. 65 Th 2013 mengenai Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang sudah disebutkan bahwa penyusunan perangkat pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran.

Perencanaan pembelajaran terbuat dalam bentuk silabus serta RPP yang mengacu pada standar isi.

Seperti yang kita tahu kalau menyusun perangkat pembelajaran disaat menggunakan kurikulum KTSP mempunyai perbandingan dengan disaat memakai kurikulum 2013.

Pada kurikulum 2013 perangkat pembelajaran lebih di kembangkan sehingga akan menyulitkan guru dalam membuat perangkat pembelajaran apabila tidak mempunyai referensi ataupun pedoman dalam membuat perangkat pembelajaran kurikulum 2013.

Alhamdulillah pada kesempatan kali ini saya berusaha berbagi file sesuai judul di atas tentang perangkat pembelajaran IPA tingkat satuan pendidikan SMP/MTs khususnya untuk Kelas 9 Kurikulum 2013 Revis 2020.

Perangkat pembelajaran yang hendak aku bagikan ini di harapkan akan bisa membantu bapak serta ibu guru dalam mencari referensi agar dalam membuat perangkat pembelajaran bisa menciptakan perangkat pembelajaran yang cocok dengan kebutuhan sekolah dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku secara nasional.

Download Perangkat Pembelajaran IPA SMP/MTs Kelas 9

Administrasi IPA IX : Cover

Administrasi IPA IX : Analisis Alokasi Waktu

Administrasi IPA IX : Format Analisis Keterkaitan KI Dan KD

Administrasi IPA IX : Analisis Kompetensi

Administrasi IPA IX : Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Administrasi IPA IX : New Format KKM

Administrasi IPA IX : Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian

Administrasi IPA IX : Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi

Administrasi IPA IX : Program Semester (PROMES)

Administrasi IPA IX : Program Taunan (PROTA)

Administrasi IPA IX : RPP 1 Lembar Semester 1

Administrasi IPA IX : RPP 1 Lembar Semester 2

Administrasi IPA IX : SILABUS